El autobús de los personajes

Juego de teatro en el que unos bancos se convierten en un autobús: cada nuevo pasajero sube con un personaje o emoción muy marcada y todos los viajeros la contagian y la imitan hasta que sube el siguiente. Trabaja la imitación, la expresión de emociones y la atención al grupo.

Cómo se juega

1. Coloca dos bancos en fila como autobús, con un conductor delante (2 min). El resto espera en la «parada», que es también el público.
2. Suben 4 pasajeros neutros. El conductor arranca con mímica (volante, curvas, frenazos) y los pasajeros lo siguen con el cuerpo.
3. Un nuevo pasajero sube con un personaje marcado (muy dormido, nervioso, turista entusiasmado, resfriado) y todos los viajeros lo imitan exagerando.
4. A los 30 segundos baja el pasajero más antiguo y sube otro del público con un personaje nuevo.
5. Juega unos 9 minutos para que todos suban al menos una vez; el conductor cambia cada 3 minutos.
6. Cierre (2 min): ¿qué personaje fue más fácil de imitar y cuál te resultó incómodo?

Normas

• Los bancos son asientos: no se sube de pie ni se salta sobre ellos.
• Los personajes no se burlan de rasgos reales de ninguna persona.
• Se sube y se baja del autobús por el mismo lado y de uno en uno.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: es el conductor fijo o un pasajero que sube con la silla al final de la fila; el personaje se expresa con cara, brazos y voz.
• TEA: ofrece tarjetas con dibujos de personajes para elegir y deja que observe dos o tres cambios antes de subir.
• Timidez: puede subir con un personaje tranquilo (dormido, leyendo) que no exige exagerar.

Objetivos

• Expresar un personaje o una emoción de forma clara para que otros lo imiten.
• Imitar con rapidez los gestos y actitudes de los compañeros.
• Respetar a los demás eligiendo personajes que no ofendan.

Material para una clase de 25

• bancos: 2

Consejo para el profe

Antes de empezar, pacta con la clase que no se imitan rasgos físicos ni discapacidades. Si el ambiente se descontrola, sube tú con un pasajero que se queda dormido y verás cómo baja el ritmo.

Criterios de evaluación LOMLOE: 4.3 3.1

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