El director de la orquesta corporal
La clase es una orquesta dividida en tres secciones, palmas, muslos y pies, y el director con sus gestos decide quién toca, si fuerte o flojo, y cuándo se hace silencio. Se trabaja la escucha, el fuerte y flojo y el silencio compartido.
Cómo se juega
- Sentados en semicírculo, el profe enseña tres gestos: manos arriba, fuerte; manos abajo, flojo; puño cerrado, silencio (2 min).
- Toda la orquesta toca palmas siguiendo los gestos del director (2 min).
- Dividimos en tres secciones: palmas, muslos y pies; el director señala a una sección para que toque y a las otras para que esperen (3 min).
- Mezclamos: dos secciones a la vez, una fuerte y otra flojita, y silencios de toda la orquesta (2 min).
- Varios niños se turnan como directores durante un ratito cada uno (2 min).
- Concierto final: tocamos todos a la vez muy fuerte, luego cada vez más flojo y terminamos en silencio con reverencia (1 min).
Normas
- Miramos siempre al director.
- Mi sección toca solo cuando la señalan.
- Puño cerrado: silencio total.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, una sola sección con palmas y solo fuerte, flojo y silencio.
Estándar
Con 4 años, tres secciones y el director señala a una cada vez.
Más difícil
Con 5 años, los niños hacen de director y combinan secciones y volúmenes.
Adaptaciones
- Discapacidad auditiva: la actividad es muy visual; sentarle frente al director.
- Movilidad reducida: si no puede tocar con los pies, está en la sección de palmas o muslos.
- TEA: dar a elegir la sección y avisar antes de tocar fuerte.
Objetivos
- Responder a señales visuales con sonidos corporales.
- Controlar la intensidad del sonido.
- Respetar el silencio y el turno de cada sección.
Consejo para el profe
El puño cerrado es el gesto clave: practicadlo varias veces al principio hasta que el silencio sea inmediato. Al director infantil dadle solo un minuto para que todos puedan probar otro día.
Criterios de evaluación LOMLOE: 4.3 3.2
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