El metro del patio: viajes por las líneas

Juego de recorridos en el que trenes de tres alumnos solo pueden viajar sobre las líneas pintadas del patio para llegar a la estación de su billete y cumplir allí una tarea. Se trabajan el equilibrio sobre líneas, la orientación espacial y la toma de decisiones en grupo.

Cómo se juega

1. Coloca 6 conos de colores en cruces de líneas del patio: son las estaciones. Junto a cada una, una tarjeta con una tarea: 5 saltos a pies juntos, 4 pasos a pata coja por pie, tres giros completos sobre sí mismo... Si no hay líneas, dibújalas con tiza.
2. Forma 8 trenes de 3: el maquinista delante y los vagones con las manos en sus hombros. Cada tren recibe un billete, una tarjeta con el color de una estación.
3. Los trenes solo pueden avanzar pisando las líneas. Antes de salir deciden el camino; el maquinista dirige y los vagones avisan si alguien se sale.
4. Al llegar, hacen la tarea de la estación, cambian de maquinista y cogen un billete nuevo del montón de esa estación. Cada viaje completado suma un punto para el tren.
5. Tras 6 minutos, cada tipo de línea tiene un modo de viajar: en las de un color, de puntillas; en las de otro, pie delante de pie. Jugad 6 minutos más y cerrad contando viajes.

Normas

• Un pie fuera de la línea obliga a parar y contar hasta tres.
• Si dos trenes se encuentran de frente, cede el paso el que lleve menos vagones o el que esté a la derecha.
• Los vagones no se sueltan del tren.
• Se camina, no se corre, por las líneas.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el tren usa las líneas más anchas y el alumno en silla es el maquinista.
• Discapacidad visual: líneas reforzadas con cinta en relieve y el alumno como vagón central guiado.
• Nivel físico: los trenes más rápidos hacen tareas dobles en cada estación.

Objetivos

• Desplazarse en equilibrio siguiendo líneas del suelo.
• Planificar un recorrido para llegar a un punto concreto.
• Decidir en grupo y respetar los turnos de maquinista.

Material para una clase de 25

• conos de colores: 6
• tarjetas: 30
• tizas: 4

Consejo para el profe

Recorre el patio antes de clase para comprobar que todas las estaciones se pueden alcanzar por las líneas. Haz un ejemplo con un tren delante de todos antes de empezar.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 2.3

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