Escultor sin manos: te moldeo con palabras

El escultor moldea a su estatua sin tocarla, solo con palabras y gestos («brazo arriba», «pierna doblada»), y solo los de 5 años, si la estatua dice que sí, ajustan algún detalle con un toque suave. Se trabaja el vocabulario del cuerpo, la escucha y que tocar no es la única forma de ayudar.

Cómo se juega

1. El profe hace de escultor con un niño de estatua, sin tocarlo: «levanta un brazo, dobla una rodilla, mira al techo» (2 min).
2. Por parejas, el escultor da dos órdenes con palabras y la estatua las hace y se queda quieta (2 min).
3. Escultor de gestos: sin hablar, el escultor hace el gesto con su cuerpo y la estatua lo copia (2 min).
4. Cambio de papeles y cambio de pareja; el escultor le pone nombre a su estatua («el pájaro dormido») (3 min).
5. Con 5 años, el escultor pregunta «¿te puedo colocar la mano?» y, si la estatua dice que sí, ajusta un detalle con un toque suave (2 min).
6. Museo: las estatuas se quedan quietas, los escultores las visitan y luego todas se despiertan sacudiéndose (1 min).

Normas

• Moldeo con palabras y gestos, sin tocar.
• La estatua se queda quieta hasta que la despiertan.
• Solo toco si pregunto y me dicen que sí.
• Le pongo un nombre bonito a mi estatua.

Variantes

Adaptaciones

• Discapacidad auditiva: se juega sobre todo en modo escultor de gestos.
• Movilidad reducida: las estatuas usan brazos, cabeza y tronco, y el escultor ajusta las órdenes.
• TEA: tarjetas con posturas dibujadas para dar o recibir órdenes y sin toques.

Objetivos

• Conocer y nombrar posturas y partes del cuerpo.
• Comprender y dar órdenes motrices sencillas.
• Entender que se puede ayudar sin tocar y que tocar requiere permiso.

Consejo para el profe

Empieza siempre sin toques: así nadie se salta el permiso. El error típico es que el escultor corra a mover a su estatua; recuérdale «tus manos están de vacaciones, trabaja tu boca».

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.2 4.3

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