PatioLab
Inicio › Banco de actividades › Vuelta a la calma en Infantil › Exprimo la naranja con los pies

Exprimo la naranja con los pies

Tumbados boca arriba, los niños sujetan una pelota blanda entre las plantas de los pies y la aprietan como si exprimieran una naranja mientras sueltan el aire, y luego aflojan. Se trabaja la relajación por contraste entre tensión y calma, y la conciencia del propio cuerpo.

Ilustración de la actividad Exprimo la naranja con los pies
FaseVuelta a la calma
Duración5 min
Edad3–6 años
EspacioAula o gimnasio
Materialpelotas blandas de gomaespuma
IntensidadBaja

Cómo se juega

  1. Tumbados boca arriba, rodillas dobladas, cada uno coge su naranja (pelota) entre las plantas de los pies (1 min).
  2. Exprimimos la naranja: apretamos fuerte con los pies mientras soltamos el aire «fffff» (1 min).
  3. Aflojamos y dejamos los pies blanditos sobre la naranja, cogiendo aire por la nariz (1 min).
  4. Exprimimos ahora muy despacito, como si fuera la última gota de zumo (1 min).
  5. Soltamos la naranja a un lado con los pies y nos quedamos tumbados notando las piernas pesadas (1 min).

Normas

Variantes

Más fácil

Con 3 años, sentados con la pelota en el suelo, la aplastan con una planta y la sueltan.

Estándar

Con 4 años, tumbados y apretando con las dos plantas.

Más difícil

Con 5 años, levantan la naranja un poquito del suelo al apretar y la bajan despacio al aflojar.

Adaptaciones

Objetivos

Material para una clase de 25

Consejo para el profe

Las pelotas de gomaespuma son las que mejor se aprietan. Hacedlo vosotros tumbados con ellos: la imitación hace casi todo.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 3.1

Añade esta actividad a tu sesión

En PatioLab tienes «Exprimo la naranja con los pies» y más de 8.700 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en el patio desde el móvil.

Probar gratis 14 días

Más actividades de este tipo

Otras actividades de vuelta a la calma para Infantil

¿Abrazo, choque o adiós con la mano?

⏱ 5 min👥 3–6 años📍 Aula o gimnasio
Material: tarjetas con dibujos de saludos

Para despedir la sesión, cada niño va a despedirse de varios compañeros y le deja elegir: abrazo, choque de manos o adiós con la mano.

habilidades sociales en el juego Intensidad Baja

¿Cuándo se acaba el reloj de arena?

⏱ 5 min👥 3–6 años📍 Aula o gimnasio
Material: reloj de arena de 1 minuto

Los niños miran en silencio cómo cae la arena de un reloj de un minuto y después intentan adivinar con los ojos cerrados cuándo ha terminado, levantando la mano muy…

atención sostenida Intensidad Baja

¿De trapo o de palo? Lo comprueba mi pareja

⏱ 6 min👥 3–6 años📍 Aula o gimnasio
Material: Sin material

Los niños alternan entre ser muñecos de palo, muy tiesos, y muñecos de trapo, muy blanditos; la pareja levanta con cuidado un brazo o una pierna para comprobar si está…

relajación muscular Intensidad Baja

¿Dónde está el guisante?

⏱ 6 min👥 3–6 años📍 Aula o gimnasio
Material: colchonetas, pelotas de tenis

Con el cuento de la princesa y el guisante, los niños tumbados intentan notar dónde está una pelota escondida bajo la colchoneta.

percepción táctil Intensidad Baja

¿Dónde se ha dormido el saquito?

⏱ 6 min👥 3–6 años📍 Aula o gimnasio
Material: saquitos, esterillas

Por parejas, uno se tumba con los ojos cerrados y el otro le deja un saquito dormido muy suave en una parte del cuerpo; el que está tumbado, sin moverse ni mirar, dice…

esquema corporal Intensidad Baja

¿Qué hicimos primero?

⏱ 5 min👥 3–6 años📍 Cualquier espacio
Material: Sin material

Al final de la sesión, sentados en corro, los niños recuerdan lo que han hecho en orden y lo repiten con un pequeño gesto tranquilo, de lo primero a lo último.

evocación de secuencias Intensidad Baja