Fichas de dominó que caen en ola
Todo el grupo se coloca en fila como fichas de dominó y, uno detrás de otro, se agachan y se levantan formando una ola que recorre la fila. Se trabaja la atención al compañero, el ritmo y la activación de piernas.
Cómo se juega
- El profe enseña con fichas de dominó de verdad cómo caen una tras otra. Nos ponemos en fila de pie, de lado, separados lo que mide un brazo (1 min).
- La ola que cae: el primero se agacha y, cuando lo ve, se agacha el siguiente, y así hasta el último (1 min).
- La ola que se levanta: ahora empieza el último y vamos poniéndonos de pie hacia el principio, estirando los brazos arriba (1 min).
- Hacemos la fila en forma de curva y de caracol, y la ola corre más rápido con un aplauso cada vez que alguien cae (1 min).
- Ola final en corro: damos la vuelta entera agachándonos y levantándonos hasta que la ola llega otra vez al primero (1 min).
Normas
- Cada ficha espera a que caiga la de al lado.
- Caemos agachándonos, no tirándonos al suelo.
- No tocamos al compañero: solo lo miramos.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, fila corta de cinco o seis niños y el profe va pasando y tocando la cabeza a cada uno cuando le toca.
Estándar
Con 4 años, toda la clase en una fila y ola de ida y vuelta.
Más difícil
Con 5 años, la ola cambia de movimiento a mitad de camino (agachar, saltar, girar) según una palmada del profe.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: en silla, caer es inclinar el tronco hacia delante y levantarse, estirar los brazos.
- Discapacidad visual: el compañero de al lado avisa con un toque suave en el hombro cuando le toca.
- TEA: colocarlo al principio o al final de la fila, donde solo tiene un compañero al lado.
Objetivos
- Activar las piernas con flexiones y extensiones.
- Esperar y reaccionar al movimiento del compañero.
- Sentir la fuerza de hacer algo juntos.
Consejo para el profe
Si tenéis una caja de dominó, montad primero una fila pequeña sobre la mesa y tiradla: lo entienden a la primera. El error típico es que todos se agachen a la vez; bajad el ritmo y que miren al de al lado.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 3.3
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