Fútbol de autoarbitraje con tarjeta verde
Partidos sin árbitro en los que los propios jugadores reconocen sus faltas y el profesorado solo muestra tarjetas verdes para premiar gestos de deportividad. Se trabajan las reglas básicas del fútbol y el juego limpio: un buen gesto vale tanto como un gol.
Cómo se juega
- Repasa en 2 minutos las reglas básicas: falta, mano, saque de banda con las manos y saque de esquina; explica que no habrá árbitro.
- Forma 4 equipos de 6 con petos en dos campos de 30 x 20 metros; quien comete falta levanta la mano y entrega el balón al rival.
- Juega 7 minutos; el profesorado pasea entre los campos y muestra una cartulina verde a quien ayuda a levantarse a un rival, reconoce una mano o devuelve un balón.
- Cada tarjeta verde vale un punto para el equipo, igual que un gol; anota ambos en una tabla visible.
- Pausa de 2 minutos: cada equipo propone a un jugador rival para una tarjeta verde y explica por qué.
- Cambia de rivales, juega otros 7 minutos y cierra sumando goles y tarjetas y comentando los gestos vistos.
Normas
- Quien comete falta la reconoce; si dos jugadores no se ponen de acuerdo, se reanuda con un bote neutral.
- Las protestas o burlas restan un punto al equipo.
- Sin entradas deslizándose ni patadas por encima de la cintura.
- Nadie puede pedir una tarjeta verde para sí mismo.
Variantes
Más fácil
No se cuentan goles, solo tarjetas verdes, y se juega con balón de espuma.
Estándar
Partidos sin árbitro en los que una tarjeta verde vale lo mismo que un gol.
Más difícil
Un jugador de cada equipo descansa por turnos de 3 minutos como observador y propone las tarjetas.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: juega con normas protegidas o actúa como observador oficial de juego limpio con su propia tarjeta verde.
- TEA: anticipa con ejemplos visuales qué gestos merecen tarjeta verde y cuáles no.
- Alumnado muy competitivo: nómbralo capitán encargado de reconocer las faltas de su equipo.
Objetivos
- Conocer y aplicar las reglas básicas del fútbol sin árbitro.
- Reconocer las propias faltas y respetar al rival.
- Identificar y valorar gestos de juego limpio en los demás.
Material para una clase de 25
- balones fútbol: 4
- petos: 12
- porterías pequeñas: 4
- cartulinas: 10
Consejo para el profe
Las primeras tarjetas marcan el tono: muéstralas rápido y explica el motivo en voz alta. Si un partido se calienta, páralo y pide a cada equipo que diga algo positivo del rival.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.2 3.1
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