Haka de clase: movimientos maoríes y grito propio

Tras conocer el origen y el significado de la haka maorí, el grupo aprende sus movimientos básicos (pisotones, palmadas en muslos y pecho, temblor de manos) y crea una haka propia de clase con un texto sobre sus valores. Se trabajan la expresión, la sincronía y el respeto cultural.

Cómo se juega

1. En círculo, explica que la haka es una danza ceremonial maorí de Nueva Zelanda que expresa identidad, bienvenida o desafío, y que no se usa para burlarse (3 min).
2. Enseña la postura base (piernas abiertas y rodillas flexionadas) y tres movimientos: pisotón alterno, palmada en muslos y pecho, y temblor de manos con brazos extendidos (5 min).
3. Practica con todo el grupo en bloque: el profe marca un ritmo lento de 4 tiempos y el grupo encadena los movimientos con voz fuerte y firme (4 min).
4. En grupos de 5-6, escriben 4 frases cortas sobre los valores de la clase (esfuerzo, unión, respeto) y asignan un movimiento a cada frase (7 min).
5. Se unen todas las frases en una sola haka de clase y se ensaya en bloque con un líder que da la llamada inicial (4 min).
6. Representación final en dos filas con todo el grupo y breve comentario sobre cómo se han sentido (2 min).

Normas

• Se respeta el significado cultural: nada de imitaciones exageradas ni burlas.
• Las palmadas en el cuerpo son firmes pero sin hacerse daño.
• Se mantiene la distancia de dos brazos con los compañeros de los lados.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el alumno hace la haka sentado con palmadas en muslos y pecho y puede ser el líder de la llamada.
• Discapacidad auditiva: el líder marca los tiempos con el brazo en alto y los textos se escriben en grande.
• Timidez: puede colocarse en la segunda fila y empezar solo con los movimientos, sumando la voz cuando se sienta seguro.

Objetivos

• Conocer el origen y el significado de una danza de otra cultura.
• Ejecutar en sincronía movimientos enérgicos acompañados de la voz.
• Crear un texto colectivo que exprese la identidad del grupo.

Consejo para el profe

Puedes mostrar antes un vídeo de una haka escolar de Nueva Zelanda para que vean el contexto real. Evita copiar letras de hakas tradicionales: crear la propia es más respetuoso y motiva más.

Criterios de evaluación LOMLOE: 4.1 3.2

Más actividades de este tipo

Otras actividades de parte principal para ESO