Haz diez: la caza de saquitos numerados
Por parejas, el alumnado sale desde su aro a buscar saquitos con números del 1 al 9 repartidos por el centro del patio. Deben reunir parejas de saquitos que sumen exactamente diez, así que se practican los desplazamientos variados, la descomposición del número diez y el acuerdo con la pareja.
Cómo se juega
- Reparte 12 aros en círculo grande alrededor del patio, uno por pareja, y deja en el centro 50 saquitos con un número del 1 al 9 pegado (2 min).
- A la señal, un miembro de la pareja sale caminando rápido, coge un solo saquito y lo lleva al aro; después sale el otro.
- Cuando en el aro hay dos saquitos que suman diez, la pareja los junta y dice la suma en voz alta: «seis más cuatro, diez». Eso es un punto (4 min).
- Segunda ronda: el profe cambia el desplazamiento cada minuto con una señal: saltos a pies juntos, a la pata coja, de lado o como un cangrejo (4 min).
- Tercera ronda: se puede ir a «robar» un saquito al aro de otra pareja, pero solo uno por viaje y nunca de una suma ya cerrada (3 min).
- Al final, cada pareja cuenta sus dieces y los colocan todos en una fila para comprobarlos juntos (2 min).
Normas
- Solo se lleva un saquito cada vez y en la mano, sin lanzarlo.
- Sale un miembro de la pareja y el otro espera dentro del aro.
- Mirad al frente al ir al centro para no chocar con otros compañeros.
- Las sumas cerradas no se tocan.
Variantes
Más fácil
Usa solo números del 1 al 5 y busca parejas que sumen cinco.
Estándar
Números del 1 al 9 y parejas de saquitos que sumen diez.
Más difícil
Se permite cerrar sumas de tres saquitos, como 2 + 3 + 5, que valen dos puntos.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: acerca su aro al centro y deja que use un aro más grande donde su pareja le lleva saquitos y él o ella decide las sumas.
- TEA: usa la misma pareja durante toda la actividad y enseña con tarjetas de dibujos el desplazamiento de cada ronda.
- Nivel: quien calcula muy rápido puede buscar sumas de veinte con saquitos de dos cifras.
Objetivos
- Componer el número diez de diferentes maneras.
- Desplazarse de formas variadas cambiando de dirección sin chocar.
- Ponerse de acuerdo con la pareja para decidir qué saquito buscar.
Material para una clase de 25
- saquitos: 50
- aros: 12
Consejo para el profe
Escribe los números en cinta de carrocero pegada a los saquitos y pon más treses, cuatros, seises y sietes. En la ronda de robar, que caminen para evitar choques.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.2 2.2
En PatioLab tienes «Haz diez: la caza de saquitos numerados» y más de 2.500 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en el patio desde el móvil.
Más actividades de este tipo
Otras actividades de parte principal para Primaria
¡Oh, ciervo! El juego del hábitat
Una parte de la clase son ciervos que corren a buscar comida, agua o refugio, y el resto representa esos recursos del hábitat.
¿Dónde estoy? Relocalízate en el mapa
Por parejas, una persona lleva a la otra por un camino con varios giros hasta un punto del colegio; allí, quien ha sido guiado abre el mapa y debe descubrir dónde está y…
¿Lobo, estás? Juego cantado de persecución
Juego cantado tradicional: el grupo pasea por el bosque cantando «Jugaremos en el bosque mientras el lobo no está» y pregunta al lobo qué hace.
¿Qué estás haciendo? Mímica en parejas
Juego clásico de improvisación en el que un alumno representa una acción y, cuando su pareja le pregunta qué hace, responde con otra distinta que la pareja debe empezar…
¿Quién dirige el movimiento?
En corro, todo el grupo imita en el sitio los movimientos de un líder secreto, que los cambia sin que el detective del centro descubra quién es.
3c3 de puntos por jugada: canastas que valen más
Partidos de 3c3 a media pista en los que el valor de cada canasta depende de cómo se consigue: tras pase de todos, tras rebote ofensivo o con la mano no dominante.