Juanito y las habichuelas mágicas

Cuento motor de Juanito y las habichuelas mágicas: los niños y niñas plantan la semilla, trepan por la planta mágica en las espalderas, cruzan el castillo del gigante sin despertarlo y bajan con un huevo de oro. Se trabajan la trepa a poca altura, el equilibrio y el control.

Cómo se juega

1. Antes, pon colchonetas bajo las espalderas, un banco sueco a continuación (castillo) y los saquitos (huevos de oro) al final del banco.
2. La semilla (2 min): hechos bola en el suelo. «Juanito plantó una habichuela mágica y creció, creció…»: se levantan despacio hasta estirarse.
3. La planta mágica (5 min): de cuatro en cuatro, cada uno en su tramo de espaldera, suben hasta la tercera barra como máximo y bajan despacio, con el profe pegado. Quien espera, gatea por las colchonetas.
4. El castillo (4 min): cruzan el banco de puntillas con el pandero suave (el gigante ronca) y cogen un huevo de oro.
5. ¡El gigante se despierta! (3 min): golpe fuerte: quien está en el banco baja con cuidado y todos vuelven rápido a casa con su huevo.
6. Final (2 min): sentados en casa, soplan fuerte tres veces, aliviados.

Normas

• En la espaldera, no más arriba de la tercera barra.
• Se baja siempre hacia atrás, mirando la espaldera.
• Un solo niño o niña por tramo de espaldera.
• Del banco se baja, no se salta.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: trepa con brazos agarrando las barras más bajas desde la colchoneta, con ayuda.
• Discapacidad visual: el profe guía las manos a cada barra y avisa de cada paso.
• Más destreza: desplazamiento lateral; menos destreza: solo subir un par de barras.

Objetivos

• Trepar y bajar a poca altura con seguridad.
• Mantener el equilibrio sobre el banco.
• Seguir una secuencia narrativa con el cuerpo.

Material para una clase de 25

• espalderas
• colchonetas: 6
• banco sueco: 1
• saquitos: 20
• pandero: 1

Consejo para el profe

Si estás solo, abre solo el tramo que tienes al alcance de la mano. Revisa que las colchonetas no se separen.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.2 2.3

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