La casa gigante donde cabemos todos

Entre toda la clase construyen con bloques de espuma una casa tan grande que quepan todos dentro, siguiendo una cuerda que marca el contorno. Se trabajan la cooperación, el transporte de objetos, el equilibrio al colocar y la noción de dentro y fuera.

Cómo se juega

1. Antes de la sesión, forma un círculo grande con la cuerda en el suelo y reparte los bloques por la sala. Profe: «Vamos a hacer una casa para toda la clase».
2. Cada uno lleva un bloque hasta la cuerda y lo deja encima, pegado al anterior, y vuelve a por otro: en brazos, sobre la cabeza, entre dos (5 minutos).
3. Cuando la primera fila está completa, se hace una segunda fila encima, hasta la rodilla. El profe deja un hueco: «Aquí va la puerta».
4. Tejado: cuatro niños sujetan las sábanas por las esquinas encima de la casa mientras los demás entran por la puerta uno a uno y se sientan dentro (3 minutos).
5. «¡Toc, toc!»: el profe llama desde fuera y los de dentro responden con un movimiento: «¡Somos gatos!», y salen gateando; «¡Somos ranas!», y salen saltando. Se vuelve a entrar con otro animal (3 minutos).
6. Al final se desmonta entre todos: cada uno devuelve dos bloques a su montón caminando (2 minutos).

Normas

• Se lleva un bloque cada vez y caminando.
• Los bloques se colocan, no se lanzan.
• Para entrar en casa se usa la puerta, sin saltar el muro.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: lleva los bloques en las piernas; la puerta será ancha para su silla.
• TEA o timidez: tarea fija (hacer la puerta) y entra el primero.
• Más destreza: lleva dos bloques apilados; menos destreza: arrastra el bloque.

Objetivos

• Cooperar con toda la clase en una construcción común.
• Transportar y colocar objetos con control.
• Comprender las nociones de dentro, fuera, alrededor y encima.

Material para una clase de 25

• bloques de espuma: 40
• cuerda larga: 1
• sábanas: 2

Consejo para el profe

Prepara el contorno y los bloques antes de que entren. Nombra en voz alta los logros del grupo: «¡Ya tenemos la puerta!». Les motiva ver crecer la casa.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 2.3

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