La cinta métrica de niños dormidos

Los niños se tumban uno detrás de otro, de la cabeza a los pies, para medir cuántos niños mide la fila de colchonetas o la pared de la clase, y se quedan quietos como una cinta métrica dormida. Se trabaja medir con el propio cuerpo y bajar la activación.

Cómo se juega

1. Sentados, el profe pregunta: «¿cuántos niños mide esta fila de colchonetas?» y cada uno dice lo que cree (1 min).
2. De uno en uno y despacito, nos tumbamos boca arriba siguiendo la fila, tocando con la cabeza los pies del amigo anterior (2 min).
3. Cuando estamos todos, el profe pasa contando cabezas con un toque suave: «uno, dos, tres…» y todos repetimos en voz bajita (1 min).
4. La cinta métrica se queda dormida: respiramos despacio con las manos en la tripa mientras el profe dice el número final (1 min).
5. Nos levantamos de uno en uno, del último al primero, cuando el profe nos toca el pie (1 min).

Normas

• Me tumbo despacito, sin pisar a nadie.
• La cinta métrica no se mueve.
• Contamos en voz muy bajita.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: quien no puede tumbarse coloca su manta o cojín en la fila como parte de la cinta, sentado a su lado.
• TEA: puede tumbarse con un pequeño hueco sin tocar al compañero.
• Discapacidad auditiva: el profe cuenta también con los dedos a la vista del grupo.

Objetivos

• Medir una longitud con el propio cuerpo.
• Contar elementos de una fila.
• Relajarse y respirar despacio al final de la sesión.

Material para una clase de 25

• colchonetas: 6

Consejo para el profe

Bajad la luz y hablad muy bajito desde el principio. Es normal que la estimación inicial sea disparatada: lo bonito es comprobarla juntos sin corregir a nadie.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 3.3

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