La granja de los cuatro animales
Circuito por estaciones en el que cada estación es la casa de un animal de la granja. Los niños y niñas gatean, saltan, reptan y ruedan imitándolo, y así trabajan la coordinación dinámica general jugando.
Cómo se juega
- Monta 4 estaciones con el dibujo de su animal. En corro, imita tú cada animal y el grupo te copia (2 min).
- Haz 4 grupos de 5 y lleva cada grupo a una casa. Consigna: «¡Cada animal en su casita!».
- Gato: gatear por el túnel y volver por fuera. Rana: saltar con pies juntos de aro en aro diciendo «croac».
- Serpiente: reptar boca abajo por debajo de la cuerda tendida entre dos conos. Cerdito: rodar como una croqueta por la colchoneta.
- Cada niño sale en cuanto termina el anterior y repite sin parar durante 3 minutos.
- Dos golpes de pandero: «¡Los animales a dormir!». Se agachan y pasan a la casa siguiente, hasta hacer las 4 (12 min).
- Para terminar, en corro, cada uno imita su animal favorito y el resto lo adivina (2 min).
Normas
- En el túnel y en la colchoneta, de uno en uno.
- Si alguien está delante, esperamos a que salga.
- Con dos golpes de pandero, todos quietos y agachados.
- Volvemos por fuera del recorrido, nunca por el centro.
Variantes
Más fácil
Cada estación tiene solo dos aros y una colchoneta corta; tú acompañas a cada grupo.
Estándar
Las 4 estaciones con 3 minutos en cada una y la imitación del sonido del animal.
Más difícil
Añade el pollito (andar en cuclillas por una línea) y alarga los recorridos.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: avanza de aro en aro a su manera y en la serpiente se desliza sentado.
- TEA: enséñale antes las 4 cartulinas en orden y deja la siguiente casa a la vista.
- Más destreza: saltos de rana sin pisar el borde del aro; menos destreza: aros pegados y croqueta en llano.
Objetivos
- Gatear, reptar, saltar y rodar con soltura.
- Imitar desplazamientos de animales con todo el cuerpo.
- Respetar el turno dentro de un grupo pequeño.
Material para una clase de 25
- túnel de tela: 1
- aros: 6
- cuerdas: 1
- conos: 2
- colchonetas: 2
- cartulinas: 4
- pandero: 1
Consejo para el profe
Demuestra cada animal en lugar de explicarlo: a los 3 años imitan mejor que escuchan. Pon las estaciones en círculo para verlas todas desde el centro.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.2 2.3
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Cada niño tiene una pelota blanda y la sujeta con la parte del cuerpo que dice el profe: bajo la barbilla, entre las rodillas, en el codo doblado.
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¿Por arriba o por abajo?
Recorrido en círculo con puentes de cuerda elástica y bancos bajos.
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Aparcar las pelotas en el garaje
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Aros llenos y aros vacíos
Todo el grupo junto llena de saquitos y pelotas un aro, después lo vacía para llenar otro que está lejos, y reparte pocos o muchos objetos según la consigna.