La palmada mensajera
Una palmada viaja por el corro de niño en niño, cada vez más rápida, y cambia de sentido cuando alguien dice «¡vuelta!». Se trabaja la atención, el ritmo y esperar el propio turno.
Cómo se juega
- De pie en corro, el profe mira al niño de su derecha y da una palmada; ese niño mira al siguiente y da su palmada, y así la palmada da la vuelta al corro (1 min).
- Mandamos la palmada otra vez, ahora más deprisa, intentando que suene como un tren: «pa, pa, pa, pa…» (1 min).
- Quien quiera puede decir «¡vuelta!» y dar la palmada hacia el otro lado: la palmada cambia de sentido (1 min).
- Mandamos la palmada con un pisotón a la vez y luego con un salto pequeño, siempre de uno en uno (1 min).
- Última palmada: viaja muy despacio y, cuando vuelve al profe, damos todos una palmada a la vez y hacemos silencio (1 min).
Normas
- La palmada se da mirando al amigo.
- Solo da la palmada a quien le llega.
- Si alguien se despista, se la volvemos a mandar con una sonrisa.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, se juega sentados y el profe va señalando a quién le toca; sin cambios de sentido.
Estándar
Con 4 años, se juega de pie, con cambios de sentido y dos velocidades.
Más difícil
Con 5 años, mandamos dos palmadas a la vez desde dos puntos del corro, cada una hacia un lado.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: en lugar de pisotón, golpe con la mano en la pierna o en la mesa de la silla.
- Discapacidad auditiva: la palmada se pasa también con un toque suave en el hombro del compañero.
- Menos destreza: si la palmada cuesta, vale con levantar las dos manos para pasar el mensaje.
Objetivos
- Mantener la atención en el corro para responder en el momento justo.
- Seguir un ritmo regular de grupo.
- Respetar el turno de cada compañero.
Consejo para el profe
Empezad siempre por el profe para que vean el gesto completo: mirar, palmada, girar la cabeza. El error típico es que todos aplaudan a la vez; parad y volved a empezar sin regañar.
Criterios de evaluación LOMLOE: 4.3 3.2
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