La pelota entre las piernas en círculo

En círculo y con las piernas abiertas como si fueran porterías, el alumnado lanza un balón rodando para colarlo entre las piernas de un compañero, que lo para con las manos. Se trabaja el lanzamiento rodado, la reacción y la puntería.

Cómo se juega

1. Forma 2 círculos de 12 o 13 alumnos, de pie, mirando al centro, con las piernas abiertas y los pies tocando los del compañero de al lado (2 min).
2. Cada uno se inclina con las rodillas un poco flexionadas y las manos delante: sus piernas son la portería y sus manos, el portero.
3. Se da un balón blando a un alumno, que lo empuja rodando con las dos manos para intentar colarlo entre las piernas de cualquier compañero.
4. Los demás defienden parando el balón solo con las manos, sin cerrar las piernas. Quien lo para lo lanza de nuevo rodando hacia otro compañero.
5. Si el balón pasa entre tus piernas, das una vuelta andando rápido por fuera del círculo y vuelves a tu sitio; nadie se elimina.
6. A los 5 min, añade un segundo balón. En los últimos 4 min, se lanza solo con la mano no dominante y se cambian los sitios del círculo.

Normas

• El balón siempre va rodando por el suelo, nunca por el aire.
• No se pueden cerrar las piernas para defender.
• Si el balón sale del círculo, lo recupera quien estaba más cerca.
• Quien da la vuelta lo hace por fuera y sin empujar a nadie.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: un alumno en silla juega con dos conos a sus lados como portería y defiende con las manos.
• TEA: avisa antes de que entre el segundo balón y deja que elija un sitio junto a un compañero de confianza.
• Nivel: quien tenga dificultad para agacharse puede defender de rodillas, con una portería más estrecha.

Objetivos

• Lanzar rodando con dirección y fuerza adecuadas.
• Reaccionar con rapidez para interceptar un móvil.
• Disfrutar del juego aceptando los goles recibidos.

Material para una clase de 25

• balón blando: 4

Consejo para el profe

Insiste en la postura de portero: piernas abiertas, rodillas algo flexionadas y manos abajo; así se evitan golpes de cabeza al agacharse. Cambia de sitio a los alumnos para que no lancen siempre al mismo.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.1

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