La pelota viaja por el túnel

Los niños y niñas ruedan una pelota por dentro de un túnel de tela, la ven salir por el otro lado y luego pasan ellos gateando para recogerla. Se trabaja el rodar con precisión, la reptación y la orientación dentro y fuera.

Cómo se juega

1. Coloca 2 o 3 túneles separados en la sala, con un aro a la salida de cada uno. Haz grupos pequeños, uno en cada túnel, con una pelota por niño (1 min).
2. Demuestra: de rodillas en la entrada, ruedas la pelota con las dos manos dentro del túnel: «¡Adiós, pelota!». Luego gateas por dentro y la encuentras en el aro: «¡Hola, pelota!» (1 min).
3. Cada niño hace el recorrido; en cuanto el anterior está dentro del túnel, sale el siguiente. Al llegar, vuelven por fuera con la pelota en la mano (4 min).
4. Cambio: ahora un compañero espera en la salida y recibe la pelota que llega rodando, y luego cambian el papel (3 min).
5. Reto: llevar la pelota dentro del túnel empujándola con la cabeza o una mano mientras gatean (2 min).
6. Final: todas las pelotas se meten en el túnel y lo levantamos entre todos para que salgan rodando (1 min).

Normas

• Entro en el túnel cuando el de delante ya está dentro.
• Dentro del túnel voy a gatas, despacio.
• Nadie se sube ni se tumba encima del túnel.
• Vuelvo por fuera, no por la salida.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: rueda la pelota por el túnel desde fuera y un compañero se la devuelve; puede ser quien la recibe.
• TEA o miedo a espacios cerrados: deja abierto un extremo a la vista y permite que solo ruede la pelota.
• Más o menos destreza: quien domina rueda con una mano; quien lo necesita usa un balón grande.

Objetivos

• Rodar una pelota en una dirección concreta.
• Desplazarse a gatas por un espacio cerrado.
• Comprender las nociones dentro, fuera, entrada y salida.

Material para una clase de 25

• túnel de tela: 3
• pelotas blandas: 20
• aros: 3

Consejo para el profe

Si no hay túneles, sirve una fila de sillas cubierta con una tela. Grupos de 6–7 por túnel como máximo para que la espera sea corta.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.2 3.3

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