La red de lana que sostiene al peluche

Sentados en corro, los niños se pasan un ovillo de lana rodándolo por el suelo y, sin soltar el hilo, tejen entre todos una red sobre la que mecen con calma a un peluche. Se vuelve a la calma con movimientos lentos y se siente que la red solo aguanta si todos sujetan.

Cómo se juega

1. Nos sentamos en corro; el profe sujeta la punta de la lana y rueda el ovillo a un niño diciendo su nombre (1 min).
2. El ovillo va de niño en niño; cada uno sujeta su hilo y lo rueda a alguien que aún no lo tenga (2 min).
3. Con la red hecha, el profe posa el peluche encima con mucho cuidado (1 min).
4. Subimos y bajamos la red muy despacio, respirando: arriba al coger aire, abajo al soltarlo, y mecemos al peluche (2 min).
5. El profe va enrollando la lana mientras cada uno suelta su hilo despacito al oír su nombre (1 min).

Normas

• Sujeto mi hilo sin tirar.
• El ovillo se rueda por el suelo, no se lanza.
• Movemos la red despacito para que el peluche duerma.
• Suelto el hilo cuando oigo mi nombre.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: participa desde su silla con el hilo enrollado en un palito para sujetarlo mejor.
• TEA: puede sujetar el hilo con una pinza de la ropa si no le gusta la textura de la lana.
• Discapacidad visual: quien rueda el ovillo le avisa con su nombre y «¡va!», y le toca la mano con el hilo.

Objetivos

• Bajar la activación con movimientos lentos y respiración.
• Experimentar que el grupo sostiene algo entre todos.
• Nombrar a los compañeros.

Material para una clase de 25

• ovillo de lana: 1
• peluche: 1

Consejo para el profe

Usa lana gruesa y un ovillo bien enrollado para que no se líe. Enseña a rodar el ovillo, no a lanzarlo, y evita que se enrollen el hilo en los dedos.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 3.3

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