PatioLab
Inicio › Banco de actividades › Vuelta a la calma en Infantil › La vela que baila y se apaga

La vela que baila y se apaga

Los niños son la llama de una vela que baila suave con la música y se va haciendo pequeña cuando el profe sopla de lejos. Se trabaja el movimiento lento y controlado para volver a la calma.

Ilustración de la actividad La vela que baila y se apaga
FaseVuelta a la calma
Duración5 min
Edad3–6 años
EspacioAula o gimnasio
Materialmúsica
IntensidadBaja

Cómo se juega

  1. Sentados de rodillas, juntan las manos por encima de la cabeza como una llama; el profe pone música muy tranquila (1 min).
  2. La llama baila: mueven brazos y tronco despacito hacia los lados, como si una brisa suave la moviera (1 min).
  3. El profe sopla flojito desde lejos y la llama se inclina hacia un lado y vuelve a ponerse recta, sin apagarse (1 min).
  4. La vela se va gastando: cada vez que el profe sopla, la llama baila más bajita hasta llegar a la altura del suelo (1 min).
  5. Último soplido: la llama se apaga, se tumban hechos un ovillo y respiran despacio en silencio (1 min).

Normas

Variantes

Más fácil

Con 3 años, la vela baila y se apaga en un solo soplido, con el profe a su lado haciendo la llama.

Estándar

Con 4 años, la llama baja en tres soplidos y vuelve a estar recta entre uno y otro.

Más difícil

Con 5 años, un niño hace de soplador para un compañero y luego cambian el papel.

Adaptaciones

Objetivos

Material para una clase de 25

Consejo para el profe

Atenuad la luz si podéis: ayuda mucho a que entren en el juego. Soplad con exageración pero sin ruido, para que la calma no se rompa.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 3.1

Añade esta actividad a tu sesión

En PatioLab tienes «La vela que baila y se apaga» y más de 8.700 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en el patio desde el móvil.

Probar gratis 14 días

Más actividades de este tipo

Otras actividades de vuelta a la calma para Infantil

¿Abrazo, choque o adiós con la mano?

⏱ 5 min👥 3–6 años📍 Aula o gimnasio
Material: tarjetas con dibujos de saludos
habilidades sociales en el juego Intensidad Baja

¿Cuándo se acaba el reloj de arena?

⏱ 5 min👥 3–6 años📍 Aula o gimnasio
Material: reloj de arena de 1 minuto

Los niños miran en silencio cómo cae la arena de un reloj de un minuto y después intentan adivinar con los ojos cerrados cuándo ha terminado, levantando la mano muy…

atención sostenida Intensidad Baja

¿De trapo o de palo? Lo comprueba mi pareja

⏱ 6 min👥 3–6 años📍 Aula o gimnasio
Material: Sin material

Los niños alternan entre ser muñecos de palo, muy tiesos, y muñecos de trapo, muy blanditos; la pareja levanta con cuidado un brazo o una pierna para comprobar si está…

relajación muscular Intensidad Baja

¿Dónde está el guisante?

⏱ 6 min👥 3–6 años📍 Aula o gimnasio
Material: colchonetas, pelotas de tenis

Con el cuento de la princesa y el guisante, los niños tumbados intentan notar dónde está una pelota escondida bajo la colchoneta.

percepción táctil Intensidad Baja

¿Dónde se ha dormido el saquito?

⏱ 6 min👥 3–6 años📍 Aula o gimnasio
Material: saquitos, esterillas

Por parejas, uno se tumba con los ojos cerrados y el otro le deja un saquito dormido muy suave en una parte del cuerpo; el que está tumbado, sin moverse ni mirar, dice…

esquema corporal Intensidad Baja

¿Qué hicimos primero?

⏱ 5 min👥 3–6 años📍 Cualquier espacio
Material: Sin material

Al final de la sesión, sentados en corro, los niños recuerdan lo que han hecho en orden y lo repiten con un pequeño gesto tranquilo, de lo primero a lo último.

evocación de secuencias Intensidad Baja