Los cuatro elementos en movimiento

El alumnado se desplaza por el espacio y cambia la forma de moverse según el elemento que se muestra: fuego, agua, aire o tierra. Trabaja la variedad de desplazamientos, la atención a señales y la expresión con el cuerpo.

Cómo se juega

1. Prepara 4 cartulinas grandes de colores: rojo fuego, azul agua, blanco aire y marrón tierra; delimita con conos un espacio amplio.
2. Enseña cada elemento (4 min): fuego, carrera rápida con pasos cortos; agua, deslizarse ondulando los brazos; aire, andar de puntillas con brazos abiertos; tierra, cuadrupedia lenta como un oso.
3. El profesorado levanta una cartulina y todos se mueven así por el espacio sin chocar; cambia cada 15-20 segundos (4 min).
4. Añade niveles (3 min): con dos cartulinas a la vez, se mezclan los movimientos (agua y tierra: reptar ondulando).
5. Por grupos de 5 (4 min), un niño hace de director con las cartulinas y los demás siguen; se rota el director cada minuto.

Normas

• Se ocupa todo el espacio buscando huecos libres y sin tocar a nadie.
• Cuando se baja la cartulina, todos se quedan quietos como estatuas.
• En tierra, las manos van al suelo con cuidado de no pisar los dedos ajenos.
• El director cambia de elemento sin intentar pillar a nadie.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: cada elemento tiene una versión con brazos y tronco, como ondular en el agua o estirar en el aire.
• Discapacidad auditiva: el juego ya es visual; añade el color en una camiseta o peto del director.
• Nivel físico: el fuego puede ser carrera suave o salto en el sitio para quien necesita menos intensidad.

Objetivos

• Realizar distintos desplazamientos variando velocidad y nivel.
• Reaccionar rápido a una señal visual.
• Expresar cualidades de movimiento con el cuerpo.

Material para una clase de 25

• conos: 8
• cartulinas: 4

Consejo para el profe

Sube la emoción alternando cambios rápidos y lentos. Si chocan, reduce el número de alumnos moviéndose a la vez con dos turnos.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 4.3

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