Los osos despiertan en primavera
Cuento motor breve: los osos duermen en su cueva de colchonetas, llega la primavera y se despiertan poco a poco, se desperezan, salen a buscar miel, trepan árboles y se bañan en el río. Se trabaja la movilidad articular y una activación progresiva.
Cómo se juega
- Las colchonetas forman la cueva. Alumnado tumbado encima, hecho una bola: «Es invierno y los osos duermen». El profe roza suave el pandero como si soplara el viento (30 s).
- «Sale el sol de primavera»: con golpecitos lentos del pandero, los osos abren los ojos, bostezan, estiran brazos y piernas y giran despacio sobre la espalda (1 min).
- Se ponen a cuatro patas y hacen el gato enfadado y el gato contento, arqueando y hundiendo la espalda, y luego se levantan despacio (1 min).
- «¡A buscar miel!»: salen de la cueva andando como osos, con manos y pies, por toda la sala. Cuando el profe toca rápido, trotan; despacio, andan (2 min).
- «Un árbol con miel»: se ponen de puntillas y trepan con brazos y piernas en el sitio; luego «se bañan en el río» salpicando con brazos y pies (1 min).
- Vuelta a la cueva: se sacuden el agua y se sientan juntos en las colchonetas (1 min).
Normas
- Andamos como osos sin chocar con otros osos.
- En la cueva, cada oso tiene su sitio sin aplastar a nadie.
- Las colchonetas solo las coloca el profe.
- Seguimos el pandero: si toca despacio, vamos despacio.
Variantes
Más fácil
Cuento más corto: despertar, estirarse y paseo de osos andando.
Estándar
Cuento completo con cambios de velocidad según el pandero.
Más difícil
Los osos encadenan acciones que propone el grupo y andan con las piernas estiradas.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: se despereza y trepa con los brazos desde la silla o tumbado, y pasea con la silla.
- TEA: se enseña antes una secuencia de imágenes del cuento y se cuenta siempre igual.
- Más destreza: andar como oso más rápido o hacia atrás; menos destreza: gatear con rodillas en el suelo.
Objetivos
- Movilizar columna y articulaciones de manera suave y progresiva.
- Desplazarse en cuadrupedia con control.
- Seguir un cuento con el cuerpo y el pandero.
Material para una clase de 25
- colchonetas: 4
- pandero: 1
Consejo para el profe
Narra con voz pausada al principio y más animada después: tu voz marca la activación. Coloca las colchonetas antes de que entre el grupo.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 4.3
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