Los sonidos que quedan cuando callamos

Tumbados con los ojos cerrados, los niños escuchan en silencio los sonidos que quedan alrededor y levantan un dedo por cada uno que descubren. Se trabaja la calma, el silencio y la escucha del entorno.

Cómo se juega

1. Nos tumbamos boca arriba con los brazos sueltos y el profe pregunta: «cuando callamos todos, ¿se acaban los sonidos?» (1 min).
2. Cerramos los ojos y respiramos despacio tres veces, oyendo nuestro aire entrar y salir (1 min).
3. Escuchamos en silencio y, cada vez que descubrimos un sonido nuevo, levantamos un dedo sin hablar (2 min).
4. Abrimos los ojos y, sin levantarnos, cada uno cuenta en voz bajita uno de sus sonidos: un coche, un pájaro, la tripa de un compañero (1 min).
5. Último minuto: buscamos el sonido más pequeño de todos y nos levantamos despacio sin taparlo (1 min).

Normas

• Mientras escuchamos, la boca está cerrada.
• Los dedos cuentan los sonidos.
• Nos levantamos muy despacio, sin ruido.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: se hace sentado en la silla o recostado con un cojín.
• Discapacidad auditiva: pone las manos en el suelo para notar vibraciones (pasos, una puerta) y las cuenta igual.
• TEA: puede escuchar con los ojos abiertos, mirando un punto fijo del techo.

Objetivos

• Volver a la calma después de la actividad.
• Escuchar con atención los sonidos del entorno.
• Disfrutar del silencio compartido.

Consejo para el profe

Antes de empezar, cerrad la puerta o abrid la ventana según lo que queráis que oigan. Si alguien hace ruido, no le riñáis: decid «eso también es un sonido» y seguid.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 3.1

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