Me llevo un juego en el bolsillo

Al final de la jornada, cada familia elige de una cesta una tarjeta con un juego sencillo para repetir en casa con lo que haya (cojines, calcetines, cinta de pintor) y lo ensaya a cámara lenta antes de despedirse. Se baja el ritmo, se recuerda lo vivido y se tiende un puente entre el cole y casa.

Cómo se juega

1. Sentados en corro, el profe saca de la cesta las tarjetas: cada una tiene el dibujo de un juego de la jornada y el material de casa que hace falta (1 min).
2. Los niños dicen, levantando la mano, qué juego les ha gustado más hoy (1 min).
3. Cada peque elige con su adulto una tarjeta y se la guarda en el bolsillo o en la mochila (1 min).
4. Por parejas, ensayan su juego a cámara lenta, muy despacio, en su sitio (1 min).
5. Hacemos en el corro una canción de despedida inventada: «Me llevo un juego a mi casa, me lo llevo, ya lo sé», moviendo los brazos como olas (1 min).
6. Cada familia se despide con su saludo y sale caminando despacio, de puntillas (1 min).

Normas

• Cojo una sola tarjeta.
• Ensayamos el juego muy despacio, sin correr.
• En casa jugamos con lo que tengamos.
• Nos despedimos sin prisa.

Variantes

Adaptaciones

• Familias que no leen español: las tarjetas llevan dibujos y un código QR o enlace con un vídeo corto; se pueden traducir a los idiomas del grupo.
• Movilidad reducida: se ofrecen tarjetas con juegos sentados (lanzar calcetines, rodar rollos de cartón).
• TEA: se le da a elegir solo entre dos tarjetas para que la decisión sea fácil.

Objetivos

• Bajar la activación al final de la sesión.
• Recordar y nombrar los juegos realizados.
• Llevar el juego motor al día a día en casa.

Material para una clase de 25

• tarjetas de juegos para casa: 30
• cesta: 1

Consejo para el profe

Preparad las tarjetas con antelación y con materiales que tenga cualquier casa: nada que haya que comprar. Recordad que hay casas pequeñas: incluid juegos para hacer en un pasillo o sentados en el sofá.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 1.3

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