Minibasket 3x3 de los tres botes
Partidos de 3x3 a media pista en los que cada jugador puede dar como máximo tres botes antes de pasar o tirar, y la canasta vale más si han tocado el balón los tres. Se trabajan el pase, el desmarque y la participación de todo el equipo.
Cómo se juega
- Divide la pista en 4 medias pistas con canasta y forma 8 equipos de 3 con petos; quien sobre entra rotando en un equipo.
- En cada media pista juegan dos equipos; cada ataque empieza con un saque desde un cono en el medio campo.
- Cada jugador puede botar como máximo 3 veces; al cuarto bote, el balón pasa al rival.
- La canasta vale 2 puntos, o 3 si han tocado el balón los tres atacantes; tras canasta o rebote, el nuevo atacante saca desde el cono.
- Los partidos duran 4 minutos; después, los ganadores rotan a la media pista de la derecha.
- Tras 4 partidos, reúne al grupo y pide ejemplos de cómo se han desmarcado.
Normas
- Los atacantes cuentan sus botes en voz alta.
- Defensa individual sin agarrar ni empujar.
- Nadie entra en otra media pista a por un balón.
Variantes
Más fácil
Se permiten 5 botes y no se puede robar hasta que el atacante bote.
Estándar
Máximo 3 botes y 3 puntos si tocan los tres.
Más difícil
Máximo 1 bote y solo vale la canasta tras un pase a un compañero en movimiento.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: juega de pasador fijo en una esquina, sin límite de botes y sin que le roben.
- Discapacidad auditiva: inicio y fin con un peto en alto y botes contados también con los dedos.
- Nivel bajo: su canasta o su asistencia vale un punto extra.
Objetivos
- Pasar y recibir con seguridad sin abusar del bote.
- Desmarcarse a un espacio libre para ofrecer línea de pase.
- Implicar a todo el equipo antes de tirar.
Material para una clase de 25
- balones de minibasket: 4
- canastas: 4
- petos: 12
- conos: 4
Consejo para el profe
Al principio se amontonan junto al balón: congela el juego y coloca a los tres en triángulo. Equilibra los equipos para que la regla de los tres toques tenga sentido.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.3
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