Mis pies dibujan bajo la mesa

Sentados en su silla, los niños dibujan en el aire y en el suelo con los pies (círculos, rayas, olas) mientras las manos dibujan lo mismo sobre la mesa. Es un juego tranquilo de coordinación y lateralidad, perfecto para días en los que no se puede salir.

Cómo se juega

1. Nos sentamos un poco hacia delante en la silla, descalzos o con zapatillas, con los dos pies en el suelo (1 min).
2. El pie derecho dibuja en el suelo una raya larga hacia delante y hacia atrás, y luego el izquierdo (2 min).
3. Los pies dibujan círculos y olas en el suelo, primero uno y luego los dos a la vez (2 min).
4. Las manos se suman: el dedo dibuja en la mesa lo mismo que el pie del mismo lado; mano derecha con pie derecho (2 min).
5. Dibujamos a la vez con la mano en la mesa y el pie en el suelo un sol: un círculo y muchas rayas (2 min).
6. Adivinanza: el profe dibuja una forma con el pie, delante de todos, y adivinamos qué es (1 min).

Normas

• El culete no se mueve de la silla.
• Primero miramos al profe y luego dibujamos.
• Los pies dibujan en nuestro trocito de suelo, sin tocar los del vecino.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida en piernas: dibuja solo con las manos y con la cabeza (la nariz como lápiz).
• Discapacidad visual: el profe le guía el pie la primera vez y luego le dice la forma con palabras («una línea larga»).
• TEA: se usa una pegatina en el zapato derecho y otra en la mano derecha para que vea qué lado va junto.

Objetivos

• Coordinar el movimiento de mano y pie del mismo lado.
• Diferenciar el lado derecho y el izquierdo del cuerpo.
• Controlar movimientos finos de los pies.

Consejo para el profe

Una pegatina de color en la mano y el pie derechos ahorra muchas explicaciones con los peques. Hacedlo de espaldas a ellos al principio, porque de cara se lían con el lado.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 1.2

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