Orejas de búho: ¿qué ha sonado?

Los niños son búhos que de noche, con los ojos cerrados y en silencio absoluto, escuchan sonidos que hace el profe con objetos de casa y luego adivinan qué era. Se trabaja la atención auditiva y el silencio.

Cómo se juega

1. El profe enseña los objetos (papel que se arruga, llaves, cuchara en un vaso, cremallera, tapa que se cierra, agua en una botella) y cómo suenan (1 min).
2. Nos sentamos como búhos en la rama, con las orejas muy abiertas, y cerramos los ojos: se ha hecho de noche (1 min).
3. El profe hace un sonido; los búhos no dicen nada hasta que él diga «uuh-uuh», y entonces lo susurran (2 min).
4. Se repite con otros sonidos, cada vez más flojitos (1 min).
5. Para terminar, un minuto de silencio escuchando los sonidos de fuera del aula y luego contamos qué hemos oído (1 min).

Normas

• Los búhos tienen los ojos cerrados.
• Espero al «uuh-uuh» para contestar.
• Contesto susurrando.
• Si no lo sé, no pasa nada: sigo escuchando.

Variantes

Adaptaciones

• Discapacidad auditiva: se elige un objeto que vibre (tambor, mesa golpeada) y se nota con la mano apoyada en la mesa o el suelo.
• Discapacidad visual: es su punto fuerte; puede ser el búho que hace un sonido para los demás.
• TEA: puede tener los ojos abiertos y anticipar cuántos sonidos habrá con tarjetas.

Objetivos

• Mantener el silencio con un fin.
• Identificar sonidos cotidianos.
• Esperar el turno para hablar.

Material para una clase de 25

• objetos sonoros caseros: 6

Consejo para el profe

Prepara los objetos dentro de una caja para que no los vean al sonar. El error típico es gritar la respuesta: el «uuh-uuh» del búho es la señal que lo evita.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 3.2

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