Palmas, palmitas con todo el cuerpo

Partimos de la retahíla tradicional «Palmas, palmitas, higos y castañitas, azúcar y turrón, para mi niño son» y le damos a cada verso un movimiento de todo el cuerpo. El juego de manos de toda la vida se convierte en un pequeño baile para el aula.

Cómo se juega

1. Sentados en corro, recordamos la retahíla con las palmas como se hace con los bebés, y preguntamos quién la conoce de casa (2 min).
2. De pie, damos un movimiento a cada verso: «palmas, palmitas» (palmas arriba), «higos» (nos agachamos a cogerlos del suelo), «castañitas» (saltitos) (2 min).
3. Seguimos: «azúcar y turrón» (giramos sobre nosotros moviendo las manos) y «para mi niño son» (nos damos un abrazo a nosotros mismos) (2 min).
4. La cantamos entera con los movimientos, primero despacio y luego más rápido (2 min).
5. Por parejas, uno frente a otro, chocamos las palmas en «palmas, palmitas» y hacemos juntos el resto, terminando con un abrazo si los dos quieren (2 min).

Normas

• Cantamos todos juntos y a la vez.
• Los saltitos y los giros, en nuestro sitio.
• El abrazo a la pareja solo si los dos quieren; si no, chocamos las manos.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: se hace sentado, cambiando agacharse y saltar por tocarse los pies y botar en la silla.
• Discapacidad auditiva: el profe hace los gestos grandes y marca el ritmo con palmadas que se ven bien.
• TEA: si no le gusta el contacto, en la parte por parejas choca las palmas en el aire sin tocar.

Objetivos

• Conocer y disfrutar una retahíla tradicional de la infancia.
• Acompañar el ritmo de la palabra con movimientos de todo el cuerpo.
• Coordinar los movimientos con un compañero.

Consejo para el profe

Es una retahíla tradicional que muchas familias cantan a los bebés: pedid que la canten en casa y que os enseñen otras. Con niños de otros países, preguntad cómo es su versión.

Criterios de evaluación LOMLOE: 4.1 4.3

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