Pilla-pilla botando por las líneas de la pista

Pilla-pilla en el que todo el mundo bota y solo puede moverse por las líneas pintadas de la pista. Se trabaja el bote en desplazamiento, los cambios de dirección y la toma de decisiones rápida.

Cómo se juega

1. Todos botan andando por las líneas de la pista para reconocer el recorrido, sin pillador (2 min).
2. Tres pilladores con peto, también botando, pillan tocando la espalda; quien es pillado recibe el peto y pasa a pillar (3 min).
3. Misma dinámica, pero todos botan solo con la mano no dominante (2 min).
4. Se suben a cinco pilladores y en cada cruce de líneas hay que cambiar de mano (3 min).

Normas

• Solo se puede pisar las líneas; salirse equivale a ser pillado.
• Se pilla tocando suave la espalda, nunca empujando.
• Prohibido cruzar a otra persona de frente en la misma línea: se espera o se da la vuelta.
• Quien pierde el balón lo recupera y vuelve a la línea más cercana.

Variantes

Adaptaciones

• Alumnado con movilidad reducida: es pillador fijo y se coloca en un cruce de líneas, donde basta con tocar el balón de quien pasa.
• Alumnado con discapacidad auditiva: los cambios de fase se indican levantando un peto de color.
• Alumnado con un esguince reciente: hace de árbitro de líneas y avisa a quien se sale.

Objetivos

• Botar en desplazamiento cambiando de dirección.
• Decidir rápido por dónde escapar con el espacio limitado.
• Elevar la frecuencia cardiaca de forma lúdica.

Material para una clase de 25

• balones de baloncesto: 30
• petos: 5

Consejo para el profe

Juega en una pista con líneas bien visibles; si hay varias superpuestas, elige un color. El error típico es correr mirando el balón y chocar en los cruces: recuerda la regla de no cruzarse de frente.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 2.2

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