PatioLab
Inicio › Banco de actividades › Parte principal en Infantil › Por la cuerda con los ojos cerrados

Por la cuerda con los ojos cerrados

Por parejas, un niño recorre una cuerda del suelo con los ojos cerrados, sintiéndola con los pies, mientras su compañero le da la mano y le guía. Se trabaja el equilibrio sin la vista, la percepción a través de los pies y la confianza en el otro.

Ilustración de la actividad Por la cuerda con los ojos cerrados
FaseParte principal
Duración12 min
Edad3–6 años
EspacioAula o gimnasio
Materialcuerdas
IntensidadBaja

Cómo se juega

  1. Coloca 10 cuerdas rectas o con curvas suaves, separadas. Forma parejas, una por cuerda. Demuestra con un niño: él te guía de la mano mientras tú pisas la cuerda con los ojos cerrados y descalza si es posible.
  2. Primero con los ojos abiertos: los dos recorren la cuerda de la mano, notando cómo se siente bajo los pies. 2 minutos.
  3. Ojos cerrados: el caminante cierra los ojos y el guía le da la mano y camina a su lado, diciendo «sigue, sigue» o «para». Ida y vuelta. 3 minutos.
  4. Palmada: cambio de papeles. 3 minutos.
  5. Nuevo reto: el guía solo pone la mano en el hombro del caminante, sin cogerle la mano. Cambian de papel a mitad. 3 minutos.
  6. Corro final: cada uno cuenta con una palabra cómo se ha sentido con los ojos cerrados. 1 minuto.

Normas

Variantes

Más fácil

Con los ojos abiertos de la mano del profe o con los ojos medio cerrados.

Estándar

Ojos cerrados de la mano del guía en cuerda recta.

Más difícil

Ojos cerrados con la mano del guía en el hombro y cuerda con curvas.

Adaptaciones

Objetivos

Material para una clase de 25

Consejo para el profe

Nunca obligues a cerrar los ojos: a algunos de tres años les asusta y basta con mirar al techo. Descalzos lo notan mucho mejor, si el suelo lo permite.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.2 3.3

Añade esta actividad a tu sesión

En PatioLab tienes «Por la cuerda con los ojos cerrados» y más de 4.000 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en el patio desde el móvil.

Probar gratis 14 días

Más actividades de este tipo

Otras actividades de parte principal para Infantil

¿Dónde llevo la pelota?

⏱ 14 min👥 3–6 años📍 Aula o gimnasio
Material: pelotas blandas

Cada niño tiene una pelota blanda y la sujeta con la parte del cuerpo que dice el profe: bajo la barbilla, entre las rodillas, en el codo doblado.

control corporal Intensidad Media

¿Dónde se ha escondido el osito?

⏱ 12 min👥 3–5 años📍 Aula o gimnasio
Material: muñecos de trapo, colchonetas, banco sueco, aros, conos

El profe esconde un osito en la sala mientras el grupo cierra los ojos.

atención Intensidad Baja

¿Por arriba o por abajo?

⏱ 15 min👥 3–6 años📍 Aula o gimnasio
Material: cuerdas elásticas, conos, picas, banco sueco

Recorrido en círculo con puentes de cuerda elástica y bancos bajos.

desplazamientos Intensidad Media

¿Qué parte es esta sombra?

⏱ 15 min👥 3–6 años📍 Aula o gimnasio
Material: sábana blanca, foco

Con una sábana tendida y un foco detrás, los niños proyectan sombras de partes de su cuerpo y el resto adivina cuál es: una mano, un pie, una oreja, un codo.

percepción Intensidad Baja

Aparcar las pelotas en el garaje

⏱ 12 min👥 3–6 años📍 Aula o gimnasio
Material: pelotas blandas, cajas de cartón, pandero

Las pelotas son coches y las cajas de cartón tumbadas son garajes.

precisión Intensidad Baja

Aros llenos y aros vacíos

⏱ 15 min👥 3–6 años📍 Aula o gimnasio
Material: aros, saquitos, pelotas blandas

Todo el grupo junto llena de saquitos y pelotas un aro, después lo vacía para llenar otro que está lejos, y reparte pocos o muchos objetos según la consigna.

cooperación Intensidad Media