¿Qué animal soy? Adivina la postura
Por turnos, un niño hace en silencio la postura de un animal o de un objeto y el resto adivina qué es; quien acierta no gana nada, todos la copian. Inventan y reconocen posturas usando el cuerpo para comunicar.
Cómo se juega
- En corro, el profe hace una postura sin hablar (por ejemplo, la mariposa) y los niños adivinan; después todos la copiamos (2 min).
- Recordamos juntos las posturas que conocemos: gato, perro, cobra, mariposa, árbol, montaña (2 min).
- Un niño sale al centro, el profe le dice un animal al oído y él lo hace en silencio; los demás adivinan y lo copian (4 min).
- Ahora el que sale elige él su animal u objeto y puede inventar una postura nueva (2 min).
- Terminamos haciendo todos a la vez la postura que más nos ha gustado (2 min).
Normas
- El que hace la postura no habla: solo usa el cuerpo.
- Levanto la mano para decir qué animal es.
- Todas las posturas valen, aunque sean inventadas.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, el profe enseña una tarjeta con el animal al que sale, y se adivinan solo entre tres opciones.
Estándar
Con 4 años, posturas conocidas dichas al oído y alguna inventada.
Más difícil
Con 5 años, salen de dos en dos y hacen juntos la postura de un animal o un objeto (un puente, una barca).
Adaptaciones
- Movilidad reducida: hace el animal con los brazos, la cara y el tronco desde su sitio.
- Discapacidad visual: se le describe la postura que hace el compañero o la toca con permiso para adivinarla.
- TEA o timidez: puede salir con un compañero o solo adivinar sin salir al centro.
Objetivos
- Expresar ideas con el cuerpo.
- Reconocer posturas en otros.
- Inventar posturas nuevas.
Consejo para el profe
No lo conviertas en concurso: quien acierta no suma puntos, todos copian. Lleva una lista de animales en la mano por si al que sale no se le ocurre nada.
Criterios de evaluación LOMLOE: 4.3 2.2
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