Somos las teclas del piano

Los niños son las teclas de un piano gigante y solo se levantan a cantar cuando el pianista toca su cabeza. Se trabaja esperar quieto, estar atento al propio turno y responder rápido cuando llega.

Cómo se juega

1. Los niños se colocan en fila, agachados, y son las teclas de un piano gigante (1 min).
2. El profe pianista toca una cabeza: esa tecla se levanta, canta «¡la!» y vuelve a agacharse; las demás esperan quietas (2 min).
3. Melodías: el pianista toca varias teclas seguidas, primero despacio y luego más rápido (2 min).
4. Teclas que suenan juntas: toca dos a la vez y se levantan las dos (2 min).
5. Un niño hace de pianista por turnos, tocando con suavidad (2 min).
6. Cerramos la tapa del piano: todas las teclas se tumban en silencio (1 min).

Normas

• Solo se levanta la tecla que tocan.
• El pianista toca suave, como una pluma.
• Las teclas esperan agachadas y calladas.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: la tecla está sentada y al tocarla levanta los brazos y canta.
• Discapacidad visual: el contacto en la cabeza es la señal; el pianista lo hace siempre con la misma suavidad.
• TEA: si no le gusta que le toquen la cabeza, el pianista toca el hombro o enseña una tarjeta con su nombre.

Objetivos

• Esperar quieto hasta que llega el propio turno.
• Responder con rapidez a una señal táctil.
• Participar en una creación musical en grupo.

Consejo para el profe

Haced dos pianos si el grupo es grande: con 25 en fila las teclas del final se aburren. Pedid permiso para tocar la cabeza y enseñad a tocar con un dedo.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.2 4.3

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