Subimos a la montaña de espuma
Dos montañas bajas hechas con bloques y cuñas de espuma, rodeadas de colchonetas. Los niños y niñas trepan hasta la cima de distintas maneras y bajan sentados, deslizándose o rodando, ganando confianza y fuerza.
Cómo se juega
- Monta dos montañas de 50 cm como máximo: bloques en escalón por un lado, cuña por el otro y colchonetas alrededor.
- Divide al grupo en dos, uno por montaña. Demuestra: «Subo a gatas por los escalones, me siento en la cima y bajo deslizándome por la cuña» (1 min).
- Primer turno: suben a gatas por los bloques, se sientan arriba, dicen «¡he llegado!» y bajan sentados por la cuña. Vuelven por la colchoneta y repiten (4 min).
- Pandero: cambia la bajada. «¡Ahora bajamos rodando como un tronco!», tumbados en la cuña con los brazos estirados (3 min).
- Pandero: cambia la subida. Suben por la cuña a gatas y bajan por los escalones de espaldas, como por una escalera (3 min).
- Final: foto imaginaria en la cima con postura de explorador y cambio de montaña (3 min).
Normas
- En la cima solo dos niños a la vez.
- Se baja sentado, tumbado o de espaldas, nunca de pie ni saltando.
- Esperamos abajo hasta que la cuña esté libre.
- Las colchonetas siempre alrededor de la montaña.
Variantes
Más fácil
Montaña de un solo escalón y tú das la mano en la cima.
Estándar
Montaña de dos escalones con los tres tipos de bajada.
Más difícil
Añade una cuerda en el suelo que deben seguir para llegar a la montaña y sube sin apoyar las rodillas.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: una montaña de un bloque con la cuña muy baja y la ayuda del adulto para subir y bajar.
- TEA: anticipa cada cambio enseñando el gesto antes del pandero y mantén el mismo orden de subida.
- Más destreza: subir sin manos con ayuda de tu mano; menos destreza: subir y bajar siempre por la cuña.
Objetivos
- Trepar sobre superficies blandas con brazos y piernas.
- Bajar de forma segura de una altura baja.
- Ganar confianza al superar un reto de altura.
Material para una clase de 25
- bloques de espuma: 8
- cuñas de espuma: 2
- colchonetas: 6
- cuerdas: 2
- pandero: 1
Consejo para el profe
Quédate junto a la montaña más alta y, si puedes, pide a otro adulto que vigile la otra. Nunca superes la cintura de los más pequeños.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.2 5.1
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Cada niño tiene una pelota blanda y la sujeta con la parte del cuerpo que dice el profe: bajo la barbilla, entre las rodillas, en el codo doblado.
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El profe esconde un osito en la sala mientras el grupo cierra los ojos.
¿Por arriba o por abajo?
Recorrido en círculo con puentes de cuerda elástica y bancos bajos.
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Aros llenos y aros vacíos
Todo el grupo junto llena de saquitos y pelotas un aro, después lo vacía para llenar otro que está lejos, y reparte pocos o muchos objetos según la consigna.