PatioLab
Inicio › Banco de actividades › Parte principal en Primaria › Tres en raya de puntería con saquitos

Tres en raya de puntería con saquitos

Dos tríos se enfrentan lanzando saquitos a una cuadrícula de nueve aros para conseguir tres en raya. Combina la puntería del lanzamiento por abajo con la estrategia de elegir qué aro ocupar o bloquear al rival.

FaseParte principal
Duración15 min
Edad6–10 años
EspacioCualquier espacio
Materialaros, saquitos
IntensidadBaja

Cómo se juega

  1. Coloca 4 cuadrículas de 3 x 3 aros y marca una línea de lanzamiento a 3 m de cada una (2 min).
  2. En cada cuadrícula se enfrentan dos tríos, cada uno con 5 saquitos de su color; si sobra alguien, se juega un trío de 4.
  3. Los tríos lanzan por abajo en turnos alternos, un jugador cada vez; el saquito que queda dentro de un aro libre lo conquista.
  4. El saquito que cae fuera o en un aro ocupado no cuenta. Gana el primer trío que hace tres en raya; si se acaban los saquitos, gana quien tenga más aros.
  5. Cada partida dura unos 2 min; tras dos partidas, los tríos rotan de rival al silbato (10 min en total).
  6. Ronda final cooperativa (3 min): los dos tríos juntos intentan llenar los 9 aros con 12 lanzamientos.

Normas

Variantes

Más fácil

Línea a 2 m y vale el saquito que toca el borde del aro.

Estándar

Línea a 3 m y solo cuenta el saquito que queda dentro.

Más difícil

Línea a 4 m y se lanza con la mano no dominante.

Adaptaciones

Objetivos

Material para una clase de 25

Consejo para el profe

Si no hay saquitos de dos colores, un trío juega con petos y cada uno recuerda sus lanzamientos. Pide que susurren su plan antes de lanzar: así aparece la estrategia.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 2.3

Añade esta actividad a tu sesión

En PatioLab tienes «Tres en raya de puntería con saquitos» y más de 2.500 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en el patio desde el móvil.

Probar gratis 14 días

Otras actividades de parte principal para Primaria

¡Oh, ciervo! El juego del hábitat

⏱ 20 min👥 9–12 años📍 Patio
Material: conos, papel grande, rotuladores

Una parte de la clase son ciervos que corren a buscar comida, agua o refugio, y el resto representa esos recursos del hábitat.

toma de decisiones Intensidad Media

¿Dónde estoy? Relocalízate en el mapa

⏱ 20 min👥 9–12 años📍 Campo
Material: mapas, conos, carteles letras, lápiz

Por parejas, una persona lleva a la otra por un camino con varios giros hasta un punto del colegio; allí, quien ha sido guiado abre el mapa y debe descubrir dónde está y…

orientación Intensidad Media

¿Lobo, estás? Juego cantado de persecución

⏱ 15 min👥 6–8 años📍 Patio
Material: petos, conos

Juego cantado tradicional: el grupo pasea por el bosque cantando «Jugaremos en el bosque mientras el lobo no está» y pregunta al lobo qué hace.

reacción Intensidad Alta

¿Qué estás haciendo? Mímica en parejas

⏱ 15 min👥 8–12 años📍 Cualquier espacio
Material: Sin material

Juego clásico de improvisación en el que un alumno representa una acción y, cuando su pareja le pregunta qué hace, responde con otra distinta que la pareja debe empezar…

creatividad Intensidad Baja

¿Quién dirige el movimiento?

⏱ 15 min👥 6–10 años📍 Aula o gimnasio
Material: Sin material

En corro, todo el grupo imita en el sitio los movimientos de un líder secreto, que los cambia sin que el detective del centro descubra quién es.

atención Intensidad Media

3c3 de puntos por jugada: canastas que valen más

⏱ 20 min👥 12–16 años📍 Patio
Material: balón baloncesto, petos, canastas

Partidos de 3c3 a media pista en los que el valor de cada canasta depende de cómo se consigue: tras pase de todos, tras rebote ofensivo o con la mano no dominante.

cooperación Intensidad Alta