Verdadero o falso del reglamento: salta al lado correcto

El docente lee afirmaciones sobre reglas de deportes conocidos y el alumnado salta a la derecha de su silla si es verdad y a la izquierda si es falso. Calienta con saltos y desplazamientos cortos mientras repasa el reglamento.

Cómo se juega

1. De pie junto a la silla, movilidad de tobillos y rodillas y saltos suaves en el sitio (2 min).
2. Afirmaciones de baloncesto y fútbol; tras cada salto se dice la respuesta y la regla correcta (3 min).
3. Afirmaciones de voleibol y balonmano con respuesta en 3 segundos (3 min).
4. Ronda rápida mezclada: si fallas, haces 3 sentadillas y sigues jugando (2 min).

Normas

• Se espera a que termine la frase antes de saltar.
• Salto corto, a un paso de distancia, sin chocar con la mesa.
• Fallar no elimina: todos siguen en todas las rondas.
• Nadie se burla de las respuestas de los demás.

Variantes

Adaptaciones

• Alumnado con discapacidad auditiva: las afirmaciones se proyectan en la pizarra.
• Movilidad reducida: responde girando el tronco o levantando el brazo derecho o izquierdo.
• Alumnado con poca cultura deportiva: puede responder en pareja con alguien que la tenga.

Objetivos

• Activar el tren inferior con saltos controlados.
• Repasar reglas básicas de deportes colectivos.
• Decidir con rapidez a partir de información verbal.

Consejo para el profe

Ejemplos seguros: en baloncesto, cinco jugadores por equipo en pista (verdadero); en voleibol se puede tocar el balón dos veces seguidas el mismo jugador en el ataque (falso). Prepara las frases con antelación y evita reglas que hayan cambiado hace poco.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.2 2.2

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