Viaje en cohete a los planetas de colores

Cuento motor espacial: los niños y niñas despegan como cohetes y aterrizan en planetas de colores donde cada uno obliga a moverse de una manera distinta. Se trabajan el control corporal, los colores y el cambio de ritmo.

Cómo se juega

1. Reparte los aros por el suelo, mezclando cuatro colores: rojo, azul, amarillo y verde. Cada color es un planeta distinto.
2. Corro (2 min): explica con gestos cada planeta. Rojo, volcán: saltitos rápidos. Azul, hielo: pasos cortos y con cuidado. Amarillo, sin gravedad: pasos lentos de astronauta. Verde, gelatina: todo el cuerpo tiembla.
3. Despegue (2 min): agachados dentro de un aro, cuentan juntos hacia atrás desde cinco y, al decir «¡cero!», saltan hacia arriba y «vuelan» por la sala con los brazos abiertos.
4. Aterrizaje (6 min): el profe grita un color: «¡Aterrizamos en el planeta rojo!». Todos buscan un aro de ese color; caben muchos en cada aro. Allí hacen el movimiento del planeta hasta el golpe de pandero, y vuelven a volar.
5. Lluvia de estrellas (3 min): al sonar el pandero muy rápido, se agachan y se tapan la cabeza; cuando para, vuelven a volar.
6. Vuelta a la Tierra (2 min): aterrizaje lento, se tumban y apagan los motores respirando despacio.

Normas

• En un aro caben todos los que quieran: nadie se queda sin planeta.
• Volar sin chocar, mirando los huecos.
• No pisar dentro de los aros al correr para no resbalar.
• Con el pandero, a volar; con el color, a aterrizar.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: vuela en su silla y hace el movimiento del planeta con brazos y tronco.
• Discapacidad auditiva: mostrar un aro del color en alto en lugar de gritarlo.
• Más destreza: inventa un planeta nuevo; menos destreza: viaja de la mano de un compañero.

Objetivos

• Ajustar el movimiento a consignas de velocidad y forma.
• Reconocer los colores en el juego.
• Controlar el cuerpo al despegar y aterrizar.

Material para una clase de 25

• aros: 20
• pandero: 1

Consejo para el profe

Demuestra cada planeta tú primero con mucha teatralidad. Si el grupo se acelera, usa el planeta amarillo para bajar revoluciones.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.2 2.3

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