Coreografía de ocho tiempos por grupos

Cada grupo crea un bloque de ocho tiempos y la clase los une en una coreografía común que se baila de principio a fin con una canción. Se trabajan la composición, la memoria motriz y la sincronización con la música.

Cómo se juega

1. Pon una canción de tempo medio y enseña a contar los tiempos: todos marcan el paso en el sitio contando de 1 a 8 en voz alta (3 min).
2. Forma 5 grupos de 5; cada grupo crea un bloque de ocho tiempos que incluya un desplazamiento, un giro y un gesto de brazos (8 min).
3. Cada grupo enseña su bloque a la clase, de uno en uno, repitiéndolo tres veces más despacio y otra a ritmo (6 min).
4. Encadena los cinco bloques en orden y ensaya la coreografía completa con la música dos o tres veces (6 min).
5. Coloca a la clase en formación de tresbolillo para que todos vean y baila la coreografía entera dos veces seguidas (3 min).
6. Graba o muestra la versión final a la mitad de la clase mientras la otra mitad observa y viceversa (2 min).

Normas

• Cada bloque debe poder hacerlo cualquier compañero: nada de acrobacias ni saltos peligrosos.
• Se respeta el turno del grupo que enseña su bloque.
• Hay al menos un brazo de distancia entre bailarines en todo momento.
• Las ideas de todos los miembros del grupo se prueban antes de elegir.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el grupo incluye en su bloque movimientos de brazos y tronco que el alumno pueda hacer sentado, y toda la clase los baila.
• Discapacidad auditiva: coloca a un líder visual delante que marca con los dedos el número de tiempo.
• Nivel de condición física: alterna ensayos a medio ritmo con ensayos a ritmo real para dosificar el esfuerzo.

Objetivos

• Componer una secuencia de movimiento ajustada a ocho tiempos musicales.
• Memorizar y encadenar varios bloques de una coreografía.
• Sincronizar los movimientos con la música y con el grupo.

Material para una clase de 25

• música
• altavoces: 1

Consejo para el profe

Elige canciones con un pulso muy claro y sin letras inadecuadas. Si un bloque es demasiado difícil, pide al grupo que lo simplifique: la coreografía debe salir a todos.

Criterios de evaluación LOMLOE: 4.3 2.1

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