Estatuas de emociones en marcha

El grupo se desplaza por el espacio con distintos ritmos marcados por la música y, al pararla, se congela en una estatua que expresa la emoción que dice el docente. Calienta todo el cuerpo y prepara la desinhibición para una unidad de expresión corporal.

Cómo se juega

1. Caminar por todo el espacio ocupando huecos, acelerando y frenando según el tempo de la música; se añaden movilidad de hombros, cuello y cadera mientras se camina (2 min).
2. Al parar la música, el docente dice una emoción (alegría, miedo, orgullo, cansancio) y cada persona se congela en una estatua durante cinco segundos (2 min).
3. Estatuas en marcha: la emoción se mantiene al volver a desplazarse, cambiando la forma de caminar, la altura y la velocidad (2 min).
4. Por parejas: una persona crea una estatua y la otra la copia en espejo y le añade un pequeño movimiento; se cambian los papeles (2 min).

Normas

• Se respeta el espacio de los demás: nadie toca ni imita con burla a otra persona.
• Las estatuas se hacen con apoyos seguros, sin saltos ni posturas forzadas.
• Cada persona puede elegir una estatua discreta si una emoción le resulta incómoda.

Variantes

Adaptaciones

• Silla de ruedas: expresa la emoción con tronco, brazos y rostro y desplaza la silla con distintos ritmos.
• Discapacidad auditiva: la emoción se muestra escrita en una ficha grande y la parada de música se indica bajando la luz o con la mano.
• TEA: se le ofrece una lista visual de emociones con imágenes y puede trabajar siempre con la misma pareja.

Objetivos

• Activar el cuerpo con desplazamientos a diferentes ritmos.
• Expresar emociones a través de la postura, el gesto y el desplazamiento.
• Perder el miedo a moverse delante del grupo en un clima de respeto.

Material para una clase de 25

• altavoz: 1

Consejo para el profe

Empieza tú haciendo las primeras estatuas para dar permiso al grupo. Funciona mejor con música instrumental y cambios de tempo claros.

Criterios de evaluación LOMLOE: 4.1 4.2

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