Juegos de palmas por parejas con retahílas
Por parejas, el alumnado aprende juegos de palmas tradicionales del patio que combinan palmadas propias, cruzadas y con el compañero al ritmo de una retahíla cantada. Después los encadenan en grupos de cuatro y en movimiento, trabajando coordinación, memoria y ritmo.
Cómo se juega
- Parejas frente a frente a un brazo de distancia: enseña palmada propia, palmas dobles con el compañero y derecha con derecha (3 min).
- Enseña una retahíla conocida como «Choco, choco, la, la», un golpe por sílaba fuerte; repetidla lenta tres veces y luego a velocidad normal (4 min).
- Añade la palmada cruzada y un golpe en los muslos; cada pareja practica hasta hacerla dos veces seguidas sin fallo (3 min).
- Juntad dos parejas en cruz: una choca arriba y otra abajo a la vez, y al terminar la canción cambian de altura (4 min).
- Reto final: las parejas hacen la secuencia caminando y, a cada palmada del docente, cambian de pareja con quien tengan cerca (4 min).
Normas
- Las palmadas con el compañero se dan suaves, con la mano abierta y sin empujar.
- Si la pareja se equivoca, vuelve a empezar desde el principio de la canción, sin quejas ni burlas.
- Al cambiar de pareja nadie se queda sin compañero: los tríos están permitidos.
Variantes
Más fácil
Usa solo palmada propia y palmas con el compañero con las dos manos, con una retahíla corta de cuatro versos.
Estándar
Retahíla completa con palmada propia, doble, cruzada y muslos, primero en parejas y luego en grupos de cuatro.
Más difícil
Cada pareja inventa un final nuevo de ocho golpes y lo enseña a otra pareja, que debe reproducirlo a la primera.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: la pareja se coloca a la altura de la silla de ruedas y se eliminan los golpes en los muslos si cuestan.
- TEA o timidez: deja que empiece con una pareja de confianza y avisa antes de cada cambio de pareja.
- Nivel: a quien le cueste coordinar, dale solo palmada propia y doble; quien domine puede añadir un giro de 360 grados al final.
Objetivos
- Coordinar movimientos de ambas manos con los de un compañero siguiendo un ritmo cantado.
- Conocer y transmitir juegos de palmas tradicionales del patio.
- Cooperar con distintas parejas adaptándose a su velocidad.
Consejo para el profe
Escribe la retahíla en la pizarra o en un cartel para que nadie se pierda. Pide al alumnado que traiga retahílas de casa o de otros países: suele haber alguna que no conoces y motiva mucho.
Criterios de evaluación LOMLOE: 4.1 4.3
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