La X del plano en el aula
Por parejas, una persona esconde un saquito en el aula o en un gimnasio pequeño y marca con una X su posición en el plano; la otra debe encontrarlo solo con el plano. Se trabaja la correspondencia entre plano y espacio real y la atención al detalle.
Cómo se juega
- En 3 minutos, presenta el plano en la pizarra: señala puerta, ventanas y mesas, y orientadlo juntos con la sala.
- Forma parejas y reparte a cada una un plano, un lápiz y un saquito. La mitad de la clase se pone de cara a la pared con los ojos cerrados.
- La otra mitad esconde su saquito (debajo de una silla, junto a la papelera) y marca una X en el sitio exacto del plano. Tiene 30 segundos.
- Quien busca recibe el plano: si encuentra el saquito en menos de 1 minuto suma 2 puntos; si tarda más, 1. Luego se cambian los papeles. Se hacen 4 rondas (8 minutos).
- En las últimas rondas se esconden dos saquitos, marcados con X y con O.
- Cerrad en 2 minutos: ¿qué detalle del plano os ayudó más?
Normas
- Siempre se camina; nadie corre ni se sube a mesas o sillas.
- No se esconde en mochilas, cajones ni sitios altos.
- Quien espera no mira; si mira, la ronda vale 0 puntos.
- Si la X estaba mal marcada, el punto es para quien busca.
Variantes
Más fácil
Se esconde solo a la vista y el plano incluye dibujos de los muebles.
Estándar
Una X por ronda, búsqueda en 1 minuto y cambio de papeles.
Más difícil
El plano se entrega girado y la pareja debe orientarlo sola antes de buscar.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: pasillos amplios entre mesas y escondites alcanzables desde una silla de ruedas.
- Baja visión: plano ampliado con relieve de cinta en paredes y puerta, y saquitos de colores llamativos.
- Nivel: quien domine el juego esconde lejos de los muebles más reconocibles.
Objetivos
- Identificar en el plano los elementos fijos de la sala.
- Situar un objeto en el plano con precisión.
- Desplazarse con seguridad por un espacio reducido siguiendo un plano.
Material para una clase de 25
- mapas: 26
- saquitos: 13
- lápiz: 13
Consejo para el profe
Fotocopia un plano sencillo visto desde arriba; es una buena iniciación a la orientación para días de lluvia. Vigila que nadie esconda en zonas altas o detrás de objetos inestables.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 5.1
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