Pañuelo balonmano: número, balón y tiro
Versión del juego del pañuelo con balón de balonmano: al oír su número, dos jugadores corren al centro, quien coge el balón ataca y el otro defiende hasta que hay lanzamiento. Se trabaja la reacción, el uno contra uno y la decisión de lanzar o pasar.
Cómo se juega
- Monta dos campos de 20 x 12 m con una portería pequeña en cada fondo y un área de 4 m de conos. Forma 4 equipos de 6 numerados del 1 al 6, dos por campo, cada uno en una banda. El docente canta en un campo y un alumno en el otro (2 min).
- Coloca un balón en el centro. Cada equipo ataca la portería de su derecha y no hay porteros: el área no se pisa.
- Al oír un número, los dos jugadores con ese número corren al balón. Quien lo coge ataca con tres pasos y bote; el otro defiende sin contacto. La acción acaba con lanzamiento, robo o a los 10 segundos.
- Gol: 2 puntos; robo y gol a la contra: 1 punto. Todos vuelven a su sitio y el balón se recoloca en el centro.
- Bloques de 5 minutos: primero un número, luego dos (2 contra 2) y por último tres (3 contra 3), con al menos un pase antes de lanzar. Al final se cambian los rivales.
Normas
- Nadie sale de la banda hasta oír su número.
- Prohibido agarrar, empujar o tirarse al suelo a por el balón; si dos lo cogen a la vez, se repite la salida.
- Se lanza desde fuera del área y nunca hacia los compañeros que esperan, situados a 2 m de las líneas.
Variantes
Más fácil
Quien no coge el balón cuenta hasta tres antes de defender y la portería es más ancha.
Estándar
Uno, dos o tres números a la vez, defensa sin contacto y lanzamiento fuera del área.
Más difícil
Se añade un portero por equipo y el número cantado es una suma (2 + 3) que hay que calcular.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: sale desde más cerca del balón y su rival espera tres segundos antes de defender.
- Discapacidad auditiva: quien canta muestra también el número con los dedos.
- Menos velocidad: cuando sale su número, le acompaña un compañero y forman un 2 contra 1.
Objetivos
- Reaccionar con rapidez a una señal auditiva y visual.
- Decidir entre lanzar, botar o pasar en uno contra uno y en superioridad.
- Respetar las normas de salida y de no contacto.
Material para una clase de 25
- balones espuma: 4
- conos: 20
- porterías pequeñas: 4
Consejo para el profe
Canta los números sin un orden fijo y asegúrate de que todos salen las mismas veces. Si hay choques al coger el balón, colócalo sobre un cono para que no tengan que agacharse tanto.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.2
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