Partido de mimo a cámara lenta

Dos equipos juegan un partido de fútbol o baloncesto con un balón imaginario y todo a cámara lenta, como en la repetición de la tele, mientras un narrador cuenta la jugada. Se trabajan el control corporal, la expresión y la coordinación con los compañeros.

Cómo se juega

1. Calentamiento a cámara lenta: todos andan, saltan y lanzan un balón imaginario tardando cinco segundos en cada gesto (3 min).
2. Forma 4 equipos de 6; dos juegan y dos son público, con un alumno narrador que cuenta la jugada (1 min).
3. Los dos equipos juegan un partido de mimo de 3 minutos: el balón imaginario debe moverse de forma creíble y todos lo miran (6 min con cambio de equipos).
4. Introduce momentos especiales que pide el narrador: el gol, la parada del portero, la caída en el área o la celebración (4 min).
5. Cada equipo prepara una jugada de 30 segundos con principio y final, y la representa para el resto (5 min).
6. Comenta qué jugadas parecían reales y por qué (1 min).

Normas

• No se toca a ningún jugador del otro equipo: todo contacto es imaginario.
• Se mantiene la cámara lenta siempre, incluso en el gol.
• Las caídas se hacen de rodillas y sentándose despacio en el suelo.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el alumno puede ser portero o narrador y su gesto marca el ritmo de la jugada.
• Discapacidad auditiva: el narrador usa carteles con palabras clave como «gol» o «rebobinar».
• Timidez: el alumno empieza como público o ayudante del narrador.

Objetivos

• Controlar la velocidad del movimiento durante una acción completa.
• Expresar con el cuerpo acciones deportivas de forma creíble.
• Coordinarse con el equipo siguiendo un balón imaginario.

Consejo para el profe

El reto es que todos miren el mismo balón: pide que se fijen en el jugador que lo tiene. Si se acelera, el narrador para el partido con «pausa».

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 4.3

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