Ratón que te pilla el gato: corro de puertas

Juego de corro tradicional: el grupo, de la mano y con los brazos en alto, forma puertas por las que entra y sale un ratón, y el gato le sigue por el mismo camino. Se trabajan los desplazamientos, la orientación en el espacio y el respeto por los turnos.

Cómo se juega

1. Corro de pie de la mano, con un brazo de separación. El profe enseña las puertas: «Brazos arriba, puertas abiertas; brazos abajo, puertas cerradas».
2. Demostración: el profe es el ratón y pasa por las puertas, dentro y fuera del corro; un niño, de gato, pasa justo por las mismas (1 minuto).
3. Empieza el juego: un ratón dentro y un gato fuera. El corro dice «Ratón, que te pilla el gato» y el ratón sale corriendo. Si el gato le toca o pasan 30 segundos, se acaba la ronda.
4. El ratón elige al siguiente ratón y el gato al siguiente gato, entre los que aún no han salido; ellos vuelven al corro en su hueco. Así hasta que muchos hayan jugado (6 minutos).
5. Para que se muevan más, juegan tres parejas a la vez: cada gato persigue solo a su ratón (4 minutos).
6. Final: el profe dice «¡Puertas cerradas!» y el corro se agacha despacio; todos los gatos y ratones se quedan dentro y maúllan o chillan muy flojito (1 minuto).

Normas

• El gato pasa por las mismas puertas que el ratón.
• Se toca suave, con la mano abierta, en la espalda o el brazo.
• El corro no cierra las puertas para atrapar a nadie.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: forma puerta junto a su silla con un compañero y dice «¡Te pillé!» cuando pasa el ratón.
• TEA: anticipa con una imagen el orden de turnos.
• Más destreza: el ratón va gateando; menos destreza: el gato va de la mano del profe.

Objetivos

• Desplazarse cambiando de dirección y pasando por debajo de los brazos.
• Respetar las normas y los turnos de un juego tradicional.
• Disfrutar del juego sin miedo a perder.

Consejo para el profe

Que sea el corro quien canta: así están todos activos aunque no corran. Elige como primeros ratones a los más tímidos con un gato tranquilo.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.2 3.3

Más actividades de este tipo

Otras actividades de parte principal para Infantil