Ritmos con vasos en círculo
Sentados en círculo, el alumnado aprende una secuencia rítmica con un vaso de plástico (palmas, golpes y pase del vaso al compañero) y la toca en grupo cada vez más rápido. Se trabajan el ritmo, la coordinación óculo-manual y la concentración.
Cómo se juega
- Forma tres círculos de 8 o 9 alumnos sentados en el suelo, cada uno con un vaso boca abajo delante (2 min).
- Enseña la primera parte: palma, palma, tres golpes con el vaso en el suelo, palma (4 min).
- Enseña la segunda parte: coger el vaso, golpear su boca en la otra mano, apoyar su base, y dejarlo a la derecha para el compañero (5 min).
- Cada círculo practica la secuencia completa despacio hasta que los vasos circulan sin atascos (4 min).
- Sube el ritmo poco a poco; si un vaso se cae, el círculo sigue y quien lo pierde lo recoge (3 min).
- Ronda final: los tres círculos tocan a la vez al mismo ritmo durante un minuto (2 min).
Normas
- El vaso se golpea en el suelo, nunca contra un compañero.
- Se pasa siempre hacia el mismo lado que diga el docente.
- Si se cae un vaso no se para el círculo: se recoge y se sigue.
- Los vasos se recogen apilados al final.
Variantes
Más fácil
Toca solo la primera parte sin pasar el vaso.
Estándar
Toca la secuencia completa pasando el vaso al compañero.
Más difícil
Cambia el sentido del pase con una señal del docente sin parar el ritmo.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el alumno toca sobre una mesa a la altura de la silla y el círculo se forma a su alrededor.
- Discapacidad visual: usa un vaso de color vivo y siéntalo junto a un compañero que le acerque el vaso.
- Nivel de coordinación: quien tenga dificultad hace solo las palmas mientras su vecino le deja el vaso delante.
Objetivos
- Ejecutar una secuencia rítmica con un objeto manteniendo el pulso.
- Coordinar los movimientos propios con los del compañero que pasa el vaso.
- Mantener la concentración aunque aumente la velocidad.
Material para una clase de 25
- vasos apilables: 25
Consejo para el profe
Enseña con tu vaso de cara al grupo, como un espejo. Practica la secuencia con una canción conocida de pulso lento antes de subir la velocidad.
Criterios de evaluación LOMLOE: 4.1 4.3
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