Shim sham: coreografía clásica de swing en grupo
El alumnado aprende el shim sham, la coreografía en línea que se baila en todas las fiestas de swing desde los años 30, con sus cuatro bloques y la parada final. Se trabaja la memoria coreográfica, la sincronía de grupo y el ritmo del jazz.
Cómo se juega
- Cuenta en 2 minutos que el shim sham viene del claqué y que en las fiestas de swing todo el mundo lo baila a la vez. En cinco filas escalonadas.
- Bloque 1, el shim sham: paso con golpe de pie y cambio de peso, repetido a ambos lados. Practicadlo 4 minutos por ochos con la cuenta del profe.
- Bloque 2, el empuje y cruce («push-cross») y bloque 3, el tacky annie (pasos con talón hacia fuera). Dedicad 4 minutos a cada bloque y enlazadlos.
- Bloque 4, el half break y el full break (frenadas con pausa): se marcan con una pose congelada. Practicad 3 minutos.
- Encadenad la coreografía completa con música lenta (3 minutos). En la segunda repetición se añaden las «paradas»: a la voz de «¡freeze!» todo el grupo se congela dos ochos y continúa.
- Final: bailad el shim sham entero con la canción tradicional y, al terminar, cada alumno baila libre con quien tiene al lado durante el último estribillo (5 minutos).
Normas
- Cada fila mantiene su línea: se avanza y retrocede a la vez para no chocar.
- Los golpes de pie se marcan suaves, sin saltar ni golpear con el talón.
- En las paradas, nadie se mueve hasta que el profe da la cuenta de entrada.
- Las filas rotan cada repetición para que todo el alumnado pase por delante.
Variantes
Más fácil
Se bailan solo los bloques 1 y 2, repetidos dos veces seguidas.
Estándar
Se baila la coreografía completa con las paradas a la voz del profe.
Más difícil
Se baila con la canción a tempo original y se añaden estilos propios en los breaks.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el alumno sigue los bloques con brazos, palmas y desplazamientos de la silla.
- TEA: se le facilita un esquema visual de los cuatro bloques y se avisa siempre antes de las paradas.
- Nivel bajo: se aprende bloque a bloque durante dos sesiones antes de encadenarlo completo.
Objetivos
- Memorizar y ejecutar una coreografía tradicional de cuatro bloques.
- Bailar sincronizado con el grupo respetando las paradas.
- Conocer el papel del shim sham en la cultura social del swing.
Material para una clase de 25
- música
- altavoces: 1
Consejo para el profe
Pon los nombres de los bloques en una pizarra a la vista: ayuda mucho a la memoria. La versión clásica de Jimmie Lunceford es la referencia.
Criterios de evaluación LOMLOE: 4.1 4.2
En PatioLab tienes «Shim sham: coreografía clásica de swing en grupo» y más de 4.000 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en el patio desde el móvil.
Más actividades de este tipo
Otras actividades de parte principal para Bachillerato
¿Falta o simulación? Moviola humana de jugadas
Por grupos, el alumnado representa a cámara lenta jugadas en las que hay una falta real o una simulación, y el resto vota como si fuera el comité arbitral.
¿Fuerza antes o después de correr? Experimento
La clase se divide en dos grupos que hacen el mismo circuito de fuerza y la misma carrera de 6 minutos en orden contrario.
¿Más o menos cafeína? Duelos de carrera por parejas
Duelos de reacción por parejas: el profe muestra dos bebidas (café, cola, bebida energética, té, cacao) y cada estudiante corre hacia el lado de la que cree que tiene…
1c1 con las manos a la espalda
Duelos de 1c1 en un pasillo en los que el defensor sujeta una pica corta detrás de la espalda con las dos manos y solo puede frenar al botador con los pies.
3c2 en media pista: encuentra al compañero libre
Tres atacantes situados en lo alto y en las alas atacan a dos defensores colocados en tándem, uno arriba y otro bajo el aro.
3c3 de puntos por jugada: canastas que valen más
Partidos de 3c3 a media pista en los que el valor de cada canasta depende de cómo se consigue: tras pase de todos, tras rebote ofensivo o con la mano no dominante.