El loro de las palmas
El profe es el loro mayor y hace un ritmo corto con palmas; todo el grupo, como loritos, lo repite. Después el ritmo pasa a las rodillas, a los pies y a los pasos por la sala. Se trabajan la percepción y reproducción de ritmos sencillos y la atención.
Cómo se juega
- Todos sentados en corro. Di: «Yo soy el loro mayor y vosotros los loritos: lo que yo hago, lo repetís». Empieza con dos palmadas y espera a que copien (1 min).
- Haz ritmos cortos de 2 a 4 palmadas, con pausas: «palma, palma... palma». Repetid cada uno dos veces (3 min).
- Cambia el sitio del sonido: palmas en las rodillas, en la barriga, pisotones sentados. Mismo juego de copiar (2 min).
- De pie y dispersos: cada palmada del profe es un paso. «Palma, palma, palma»: tres pasos y quietos. Probad ritmos rápidos y lentos (3 min).
- Un lorito voluntario inventa un ritmo de tres sonidos y todos lo copian. Cambia de lorito varias veces (2 min).
- Final: el loro mayor hace el ritmo muy flojito, casi sin sonido, y los loritos lo repiten igual de suave (1 min).
Normas
- Se espera a que el loro mayor termine para repetir.
- Las palmas se dan en el propio cuerpo, no en el de los demás.
- Al andar, se mira dónde hay hueco para no chocar.
- Cuando el loro mayor levanta la mano, silencio.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, ritmos de dos palmadas y siempre a la misma velocidad.
Estándar
Con 4 años, ritmos de tres y cuatro palmadas con alguna pausa.
Más difícil
Con 5 años, mezclar palma y pisotón en el mismo ritmo.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: todo el juego se puede hacer sentados, y los pasos se cambian por golpes en las ruedas o en la mesa.
- Auditiva: sentarse justo enfrente del profe, que exagera el gesto, y sentir el ritmo tocando el suelo.
- Destreza: a quien le cueste, ritmos de dos sonidos; a quien le resulte fácil, que invente ritmos más largos.
Objetivos
- Escuchar y reproducir ritmos sencillos con el cuerpo.
- Traducir un ritmo de palmas en pasos.
- Mantener la atención y esperar el turno de respuesta.
Consejo para el profe
No expliques: haz el ritmo y señala al grupo con las dos manos para que repita. Ritmos muy cortos y muchas repeticiones; si se pierden, vuelve a dos palmadas.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 4.3
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